未来五年，全市教育工作的目标任务是：围绕全面建成小康社会目标，以市场经济需求为导向，以提高质量为主线，以均衡办学确保内涵发展为内容，高质量、高水平普及学前至高中阶段教育，形成中等职业教育协调发展的现代职业教育体系；深化学校内部管理体制改革，协调发展各级各类教育，全面提高朝鲜族教育发展水平，把朝鲜族教育办成具有民族特色的教育；加快推进教育信息化进程，积极构建现代化“数字教育”新格局，大幅度提高教育质量，形成鲜明的和龙教育特色，不断提高我市教育的整体发展水平。

第一，突出抓好民族团结教育。民族团结是和龙的一面旗帜，是教育发展历史的光荣传统。巩固和发展和龙民族团结进步的良好局面，必须把民族团结教育摆在突出位置，牢牢把握立德树人的根本任务，筑牢民族团结、社会稳定、边疆稳固的思想基础。要把培育和践行社会主义核心价值观作为民族团结教育的主线，贯穿于教育全过程，引导师生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，使广大师生成为增进民族团结进步的坚定力量。进一步完善民族团结教育常态化机制，把加强爱国主义教育和民族团结教育纳入教学规划，全面推进民族知识、民族政策、民族理论教育进学校、进课堂、进头脑。不断创新教育载体，广泛开展不同民族学生之间“手拉手”、主题夏令营等交流活动，积极创作反映我市民族团结的优秀文艺作品，创建一批有示范作用的先进单位，使民族团结教育接地气、有抓手。要深入开展民族文化教育，大力开发具有和龙特色的校本课程，深入开展文化艺术和传统体育社团活动，让学生在学习和龙底蕴深厚的历史文化、英雄辈出的红色文化、丰富多彩的民族文化、富有时代气息的金达莱文化中，增强对家乡的认同感和自豪感，促进各族师生人心归聚、精神相依。

第二，着力推进教育资源协调发展。和龙的教育工作是一个完整体系，必须统筹兼顾、整体推进。要加快发展学前教育，坚持公益性、普惠性原则，提高公办和民办幼儿园的办园水平，完善市、镇、村三级学前教育网格，满足幼儿接受优质学前教育的需求。要优质均衡发展义务教育，科学调整学校布局，因地制宜保留并办好边境一线地区和乡镇学校。统筹推进城乡学校基础建设，在项目规划、资金投入、薄弱学校改造等方面优先安排。推进优质教育资源共享，完善学区化管理模式，实现学校办学条件优质均衡。严格履行控辍保学责任，依法保障农业转移人口和务工人员随迁子女平等接受义务教育的权利，高度关注义务教育阶段留守、单亲、无亲学生接受教育的问题，建立家庭、政府、学校尽职尽责，社会力量积极参与的关爱保护体系，推行“一对一”　“一对多”的导师负责制，加强留守儿童心理健康教育，丰富孩子们的课外和校外生活，让他们在社会的关爱中健康成长。要优质发展高中教育，做好普通高中生源预测工作，科学规划高中教育资源布局，着力建设民族特色鲜明、办学水平较高、具有一定影响力的精品高中。要大力发展职业教育，以服务创新驱动和转型升级为导向，扶持职业中专开设物流、旅游、电子商务等符合我市“三城”建设的专业学科。进一步加快职业中专综合实训楼建设，丰富职业教育资源配置，提高学生技术技能水平和就业创业能力，实现初高中未就业毕业生职业技术培训全覆盖。要高度重视特殊儿童教育，特殊儿童是社会中的弱势群体，需要我们特殊的关爱和支持。教育部门要把特殊教育纳入发展规划，为特殊儿童随班就读创造学习和生活条件，确保“三类”残障儿童接受正规的特殊教育。要全面加强继续教育，大力发展非学历教育，重视老年教育，广泛开展城乡社区教育、现代远程教育，构建多样化、开放式、可衔接的继续教育体系，满足社会成员多样化的学习和发展需要。

第三，大力加强教师队伍建设。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长，肩负着办好人民满意教育的重任。没有一流的教师，就培养不出一流的人才；没有高水平的教师队伍，就办不好人民满意的教育。各有关部门要高度重视教师队伍建设，切实落实好提升教师素质、改善教师待遇、维护教师权益的举措，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。要建立健全教师补充机制，将教师招聘纳入“招才引智”工作计划，多措并举扩充增量、盘活存量，下大力气解决教师队伍人员不足的问题。建立健全教师培养机制，落实好“国培、省培”计划，定期开展骨干教师、班主任、各级校长、教育行政人员等专项培训活动，着力培养一批全州乃至全省知名的高水平名优教师。加大校长岗位培训力度，准确把握教育发展中的这个“关键少数”，着力提高校长队伍整体素质，培养出一批专家型校长和骨干校长。比如，今天发言的李昌龙校长，多年来始终致力于高级中学的教育和建设工作，树立“以人为本，自主发展，全面发展”办学理念，积极大胆进行一系列教育教学改革实践，利用6年时间，使学校办学条件和师生面貌发生全面改观，走出办学低谷，高考成绩逐年提升。要建立健全教师激励机制，深化职称评定改革，中高级职称比例要向基层一线教师倾斜、向农村一线倾斜，不断提高教育工作者的薪资待遇，鼓励优秀人才从事教育事业，到2019年班主任津贴要平均提高500元。目前，广大教师在工作环境、工作条件方面虽然有很大改善，但总体上工作还很辛苦，特别是农村教师的工作还很清苦。我们要切实维护好教师权益，广泛宣传教师岗位中的先进事迹和崇高精神，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，积极为教师办实事、做好事、解难题，让教师工作生活更为体面、更有尊严，成为社会上最值得尊重、最值得羡慕的职业。(www.daowen.com)

第四，不断强化教育基础设施建设。2016年，我市在教育基础设施和教学设备配置上投入8300余万元，这是和龙教育历史上前所未有的，今年我们要继续保持这样的良好发展态势，完成总投资达1.04亿元的薄弱校改造、老旧校舍维修等七大类基础设施项目，抓住国家和省实施义务教育均衡发展契机，大力改善学校硬件设施，实现“强校更强、弱校变强”目标。要加强校园场地基础设施建设，大力开发学生室外运动教材，科学设置校园运动课程，建立健全与现代职业体育相衔接的青少年培养体系，为国家和省、州培养更多的体育后备人才。要加快学校信息化建设，扎实推进宽带网络校校通、优质教育资源班班通、网络学习空间人人通，加快推进教育资源公共服务平台建设，促进信息技术与教育资源深度融合。

第五，要以争先进位为目标抓好教育。近年来，我市教育事业发展与教育先进县市、与群众期待、与党委政府的要求相比，还有一定差距。所以无论是破解难题，还是提高质量，和龙教育都应该拿出比学赶超、争先进位、主动作为的精气神来，重铸和龙教育辉煌。教育部门要高起点谋划、高标准要求，敢于和教育强市比；各学校从校长到教师，要敢于和质量名校比，敢于和优势学科比，始终把工作要求定位在追求一流上。继承和发展“质量加特色”教育发展模式，保障教育教学质量持续提高。不断深化课程改革，大力推进双语教学和民族文化、体育、艺术教育改革，鼓励学校在管理模式、文化创建等方面突破发展。深入探索与东北师大等名校的联合办学模式，争取更为优秀的教育资源，推动各级各类学校共同发展，让“办好每一所家门口的学校”成为老百姓看得见摸得着的实惠，让和龙学校成为全州乃至全省学生和家长在择校时的目标。