企业如何创造、运用、管理和保护好知识产权，是企业提高核心竞争力、实现赢利的重要保证。故企业需要进行知识产权教育与培训，让企业从高层管理者到基层员工全员知识产权的能力得到提升。企业知识产权培训是一项系统工程，不同企业或者同一企业在不同时期、不同发展阶段，知识产权培训的侧重点各不相同。总之，只有遵循了企业知识产权培训的全员性、实践性、长期性、艰巨性等特点，企业知识产权培训工作才会取得实效，起到提高知识产权能力的作用。

（1）培训内容

知识产权法律知识培训。对相关知识产权法规了解、熟悉，是企业员工增强知识产权意识的基础，也是自觉运用知识产权法规为企业创造价值的前提。学习专利的申请程序、专利的审批程序、专利申请复审程序、专利无效宣告请求；商标的注册、撤销、商标的效力以及著作权相关知识，了解相关法律规定。懂得知识产权诉讼程序、侵权救济方式与途径、知识产权司法相关内容。

企业知识产权专业知识。包括专利申请策略、专利权转让、专利申请权转让、专利实施许可、专利文献及检索技能、技术秘密审定等相关业务知识。企业根据自身发展目标制定不同特点的知识产权战略，企业知识产权运用的成功案例及经验包括企业知识产权战略要融入企业发展之中，有的企业侧重营销创新，有的企业侧重商标的注册与应用，有的企业侧重专利确权与运用。不同企业、同企业的不同部门、不同岗位的员工工作和职责的不同，对知识产权培训需求也各不相同，这就需要针对企业的不同情况、不同需求，将知识产权培训工作做细。

（2）企业培训形式

企业进行知识产权培训的目的就是要提高知识产权创造、运用、管理与保护能力。要达到这个目的。必须要有一个长效、持久的知识产权培训计划，使知识产权培训工作具有持续性和稳定性。分层分类法就是一种与企业知识产权培训规律相适应的培训方法。分层分类法是按企业岗位的不同来划分，对于中层以上管理者、产品研发人员、知识产权管理人员、营销人员、普通员工等不同岗位人群，根据岗位需求不同安排不同的培训内容，实施不同的培训策略。对企业管理者应以知识产权知识和制度培训为主，企业管理者只需要了解知识产权基本知识和基本制度，具有较强的知识产权意识，重视企业知识产权工作；对企业知识产权管理人员应以能力培训为主，要注重知识产权实务能力的培养，如专利的申请、商标的注册等，擅长知识产权的运用。分层是指根据对员工知识产权能力要求的不同，分别进行知识产权普及性培训和提高性培训。分类是指根据岗位的不同，分别针对普通员工、研发人员和管理者、知识产权管理人员进行的全员培训、骨干培训、专业培训。

知识产权培训内容包括意识培训、技能培训、专业培训三个方面。意识培训主要针对普通员工，帮助员工树立和培养知识产权意识，对新员工，在岗前培训里增加知识产权基础知识，提高知识产权认知能力，培养他们良好的知识产权习惯。技能培训主要针对研发人员，对专利相关技术信息的判读，专利信息检索，在实践中能熟练运用技术创新活动辅助工具运用，如TRIZE、专利地图等，提高知识产权技能。专业培训主要针对知识产权管理人员，通过培训，提高管理人员业务水平，协助制定企业知识产权战略、撰写专利文件、专利代理、专利侵权救济等。

实施分层分类的知识产权培训，师资由企业内部知识产权管理人员和向外聘请知识产权专家两部分构成。对于增强企业普通员工知识产权意识性的培训，可以由内部知识产权管理人员来承担，可以保证知识产权培训的持续性。对于知识产权管理人员的培训，因为涉及专业性强，应以企业外部知识产权专家为主，聘请高校和知识产权研究机构专家为企业兼职培训师、知识产权顾问、咨询专家等。还可以参加国家、省、市知识产权局、行业协会等主办的各类资质培训^[7]。

（3）培训方式。针对企业不同人员采取的培训方式也不同，对企业决策领导层、管理人员、科技人员可以采取各种政企联合的知识产权培训班、校企联合培训班等，这种形式使能他们的知识结构完整化、系统化，提高他们的知识产权专业知识和业务水平，普通职员可以采取知识产权专题讲座、知识产权报告会、企业之间知识产权交流会等形式。(www.daowen.com)

①讲座与报告会

企业可根据自身行业特征、产品性质、经营战略等特征，在产品开发、销售、售后等各个环节有针对性的聘请专家进行专题或系列讲座，如聘请高校、研究所知识产权专家和知识产权专利代理人、律师、法官等法律界实务专家进行专题讲座与报告。

②在职人员继续教育

从企业高层领导到企业普通员工，可有针对性的选派部分人送往高校进修，既可以让让企业高管或员工进一步学习知识产权知识，又可以他们让其得到学历、学位的深造机会，还可以参加高校的专业学位法律硕士、工商管理硕士、工程硕士、硕士学位班、博士学位班等层次的学习，这些学习过程中都会具体涉及知识产权专业知识。

③校企联合

一种方式是企业涉及重大知识产权战略、知识产权建设、知识产权咨询、知识产权运营等方面问题，可与高校联合委托高校研究开发，高校利用科研优势可以较好地解决企业一系列知识产权方面难题。增强企业竞争力，为企业带来经济价值和社会效益。

另一种方式是高校派有一定资历的知识产权方面专家或学者前往企业任科技员，有针对性的定点的为企业指导、咨询、帮助解决知识产权有关问题。如部分高校选派副高以上职称的学者前往部分乡镇任镇党委副书记、企业科技员，让高校老师在基层进行实践锻炼，同时也能给企业带来理论指导，做到理论联系实际。