理论教育 科学是否排他性?—《做独立思考的教师》

科学是否排他性?—《做独立思考的教师》

时间:2023-08-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:全部齐读第四遍。好,我们来看第一句。与之能够相抗衡的,其中一个就是“自然”。所以,在中国古代文化中,我们可以发现,读书人用来对抗功利的东西,第一便是自然。这样说的话,就意味着,除了科学,其他的都是一种谬误,这是有排他性的。但我们必须要承认,科学其实也是众多学科中的一种。

科学是否排他性?—《做独立思考的教师》

课始,一名女生课前分享汉乐府诗《上邪》,讲女子勇敢追求爱情。

夏:我们一般认为,人除了物质、财产以外,最重要的,可能还有什么东西?

生:装备。(全班笑)

夏:还有没?

生:权力,自由,活着……

夏:但我们会发觉,为爱情放弃权力的人,有没有?

生:少。

夏:比如说?

生:……

夏:有人知道爱德华八世吗?有人知道辛普森夫人吗?爱江山不爱美人,英国国王,本来他已继位,但他要娶一个美国寡妇,王室对此表示反对,结果他的选择是:他不要王位,跟美国寡妇辛普森夫人跑了。

夏:放弃自由的呢?

生:结婚。

夏:说得太对了,你能有我这种体会说明你太智慧了。别说结婚了,其实谈恋爱都是失去自由,是不是?(全班笑)你的手机、QQ都要接受另一个人的检查。

夏:为爱情失去生命的,有没有?

生:罗密欧与朱丽叶。

夏:刘兰芝与焦仲卿,梁山伯与祝英台。这些有很多。

回到我们上节课的问题,其实正好是这个问题。社会主流价值判断,实际上都是以这几个(标准)来判断的。我们会发觉,在历史上有些人视这些为粪土,这是为什么?以前我们讲到陶渊明,说他厌恶官场之黑暗。实际上,陶渊明的隐居可能有他自己的原因,这里不展开讲。我以前有文章曾经提到过。

这里我想说的是,一个人他敢于去反抗一个约定俗成,或者说整个社会共同尊奉的社会价值时,只可能有一个原因,就是他的心里有一个更强大的社会理念在支持他。如《上邪》中这名勇敢的女孩子,为了自己的爱情,不要说官位了,哪怕是地球毁灭,又有什么关系,现世的荣华富贵就更不值一提了。

那我们回到上节课说到的李白

(课桌上的书倒了,发出巨响)

夏:一说起李白,就崩溃了。(全班笑)

我们说,他一开始就说“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”,这里的“孔丘”实际上是政治的代言人,换言之,就是权力的代表。而李白在这首诗里面,一开始就鲜明地提出了自己的观点,仅仅是因为他“嚣张”吗?或者说他的嚣张从何而来?

我们上节课留下了一个问题,李白为什么敢这么做?

汉乐府《上邪》中的这个女孩子是为爱情,李白是为了什么呢?显然李白不是为了爱情,现在我们把文本再读一遍。

全部齐读第四遍。

夏:比昨天熟悉了很多。好,我们来看第一句。我们说这一句是他对权力价值体系的完全打破,但我们又提到一个问题,就是,他为什么能打破这个?

诗的后半部分,很大的篇幅是在写风景,也就是自然。

那么,我们知道功名利禄,很大程度都是人为设置的诱惑。与之能够相抗衡的,其中一个就是“自然”。大家有没有过这样的感觉,当你独自面对一个自然景色时,如高山、大海、清泉,好像你胸中的尘埃就被荡涤干净了,心中的烦恼暂时就忘记了。

所以,我们看到中国古代很多写自然的诗,其实,这都是在写哪一种人的生活

生:隐士

夏:对。实际上,隐士就是作为现实生活诱惑的对立者出现的。不管是王维也好,贾岛也好,其实都是作为现实功名的对立者出现的。所以说,王维“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”留,可以;不留,也行!但是呢,我是不想回到纷繁复杂的世界里去了。小时候,大家都学过贾岛的那首诗,松下问童子……

生:言师采药去。只在此山中,云深不知处。

夏:这实际上也是作为一种隐士的形象而出现的。所以,在中国古代文化中,我们可以发现,读书人用来对抗功利的东西,第一便是自然。其实,也就是一种隐逸、隐士生活。这个若是往下说会很深,因为中国知识分子向来有一种自然主义的观点,中国人认为自然其实是最伟大的,与之相比,任何人为的东西都要低一级。所以说,当他们在现实生活中遭遇挫折时,他们往往会把身心放到自然里去,以获得灵魂的安静与平衡。所以说,柳宗元在被贬到湖南永州时作了我们很熟悉的那首诗:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”

不仅没有人,连鸟都没有了,可见作者对功利的弃绝已经达到这种程度了。类似的例子,还可以举出很多很多。

所以,我们可以看到不管隐逸于何处,中国古人总是在仕途失意的时候转向自然,以作为对自己的依托,除了个别人以外。以前我们谈过一个人,他不是去找自然,而是去找美女去了。还记得是谁吗?

生:柳永

夏:当然柳永是一个很特别的例子。

夏:我们继续再来看这首诗,李白游山玩水,这里写了很多很美的景物,但我们还有一个问题,他游山玩水是仅仅为了游山玩水吗?

生:不是。

夏:那是为了什么?

生:寻仙。(www.daowen.com)

夏:哪可以看得出来?

生:手把芙蓉朝玉京。先期汗漫九垓上,愿接卢敖游太清。

夏:这些都是我们不懂的词语,如果不结合注释,我也不懂。比如这个“琴心三叠”,我还以为是三面琴呢,实际上它是一个修道的术语。他,对抗现实的工具是自然,而自然实际上也还是一个工具,它真正的工具是什么?道,学道,如果再说高一点,我们可以认为是宗教,或者说一种信仰。

那么李白呢,他是一个道士。事实上,他从长安出来,两年后,他就入了道士籍,写这首诗时,他已经正式成为一个道士了。当然也有典籍称李白在炼丹修道上有很高深的造诣。我们现在说炼丹修道,都觉得是迷信、骗术等,但是我们必须明白一点,我们是站在什么角度上去批评宗教的?

生:科学

夏:什么叫科学?

生:事实。

生:真理。

生:科学就是科学。

夏:我们学科学了没有?

生:数理化。

夏:我们注意一点。刚刚我们有同学说,科学就是事实,数理化是不是事实?数理化是事实还是理论?

生:理论。

夏:很显然,数理化是理论,不是事实。刚又有同学说科学就是真理,那数理化是不是真理?

生:化学是。

夏:化学是?因为化学老师是班主任?(全班笑)

生:那些物质都是存在的。

夏:都是存在的,所以就是真理吗?

生:……

夏:请注意,任何一个学科,它是否能够代表一种真理的存在?很显然,不是。任何一个学科都在发展中,且都在不断地出错。

我曾经和一个朋友讨论过“科学”这个词。我其实不太愿意用“science”这个词,如果照我的观点来看,我更愿意用“subject”这个词,知道吗?

生:学科。

夏:对,学科。就是说,你可以说化学认为是怎样,生物认为是怎样,但你不能说科学认为是怎样。这样说的话,就意味着,除了科学,其他的都是一种谬误,这是有排他性的。但我们必须要承认,科学其实也是众多学科中的一种。那么因此,我们回过头来,这牵扯到更多的不再是一个学科划分的问题,而是人的生命建构的问题。我们学习知识文化、技术文化,这些都很重要,在此基础上,我们还要学习的就是价值判断。

我们来想一下,我们以中间任何一个作为价值判断,如权力,我会成为一个什么样的人?

生:权力崇拜者。

夏:以物质呢?

生:拜金主义者。

夏:我以自由作为价值判断呢?照刚那位同学所说,我可能就不会结婚了,恋爱可能都不想谈。以爱情作为价值判断呢?自然呢?宗教呢?

生:狂信徒。

夏:信徒一定是狂的吗?或许我成为和尚,道士呢?

那么,再问一个问题,在这些所有的价值判断中,哪一个最高,哪一个最低?是不是认为热爱爱情就要比热爱权力的要高一些?

生:不一定。

夏:那么,隐士就一定比物质崇拜者要高?可能也不一定。

夏:思考这些问题后,我们就能发现,人生中你可能有很多支柱,换言之,一个人有可能有很多种活法,这些活法在人的一辈子中,可能会被选择几种。比如,一开始你就是读书、学习、生活,然后到了一定时候,你就需要恋爱、结婚、生孩子,你会认为对方就是世界上最好的人,但有了孩子后,又转变了,小家伙成了最重要的。等过一段时间,你或许会觉得工作没有什么了不起的,你会觉得带孩子最重要,但后来你又发现带孩子不是最重要的,其实心里的宁静最重要。因此,你走入宗教。但后来你又或许会发现,其实宗教也不是最重要的,生命才最重要。于是乎,你天天一大早就跑去桂湖公园,去舞剑、打太极,等等。

所以说,一个人可能会有很多种活法,有很多价值判断。一般来说,社会会有一个主流的价值判断,大多数人,或明或暗都会信任这个价值判断,那么,你要以这个判断来做一个非主流的事情的话,你就必须在自己的内心中,持一个更高的价值判断来支撑你。

比如说,有一个同学要在课堂上说话,那么他心里一定认为,这句话的价值已经超过了课堂纪律的重要性,我一定要把这句话给前排正在说话的女生说一下。其实,这就是她现在做出的人生选择,这就是一个价值判断。

夏:好,回过头来看李白。在这首诗里面,支撑他去对抗权力、物质的,就是他的自然与信仰,并不是他对唐王朝有多刻骨的仇恨,更不是因为他这个人想要哗众取宠。而是因为,每一个人都在特定的时期,有选择地去走属于自己的道路,完成属于自己的生命建构。

那么现在,我们把这首诗再来读一遍。

全班朗读第五遍。

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