随着社会的进步、文化的发展，文字也在不断地更迭。同时，人们对文字的掌控能力逐渐提高，对笔迹的认识也越来越深刻。因此，若想了解笔迹，首先需从笔迹的内涵及形成机制着手。

（一）笔迹的内涵

1.笔迹的含义辨析

在笔迹学领域中，与笔迹学相关的专著及论文对笔迹含义的表述相对较多，但总结之后发现，其实各种表述大同小异，只是侧重点有所不同而已，下面就选取部分表述予以引用。

从笔迹的特性方面，“笔迹是每个人写字所特有的形象”。

从笔迹形成原因及特性的角度，“笔迹是通过书写活动形成的具有个人特点的文字符号的形象系统”。

从笔迹形成条件和结果的角度，“笔迹是人们借助于书写工具在承受客体上书或画时留下的书写动作运行的痕迹”。

从笔迹的范围和形成原理的角度，“笔迹是书写文字符号的表现形式，是书写动作的反映，即根据文字符号的书写规则，运用书写工具，通过书写活动在书写面上形成的痕迹”。

英美国家法庭科学将笔迹定义为“Hand Writing”，意即手写文字。

《中国刑事科学技术大全　文件检验》对笔迹的定义是：“笔迹是按个人所理解和掌握的文字符号的规则，运用书写工具，通过书写活动形成的书写动作痕迹。”

综上所述，所列几种表述虽分别从不同角度概括了笔迹的本质属性，但是仍未完全反映出笔迹特有的本质属性。所以，笔者更倾向于“笔迹是个人遵照文字符号的书写规范，运用书写工具，通过书写活动形成的书写动作痕迹”这种表述。不可否认的是，笔迹的形成必须有文字符号、书写工具和书写活动三要素，缺少其中任何一个要素，就无法形成笔迹。文字符号规范是笔迹概念的首要要素，文字符号以外的痕迹一般不作为独立的笔迹研究和鉴定对象。任何文字符号形成笔迹，都要以书写动作为动力，同时借助一定的书写工具形成文字符号的动态形象痕迹，并按一定规则使之成型构成单字或字母，因而，书写活动是形成笔迹的基础。

但实际上，除了文字符号书写动作痕迹本身以外，还有与之相伴而生的文字布局空间位置痕迹、书面语言现象痕迹，这三个方面的痕迹反映了文字符号书写人各个方面的特点。由此得出，广义的笔迹含义是指书写文字符号所反映出来的书写动作痕迹及其内容，以及两者之间所显示的空间位置关系特点的总和。

2.笔迹的现象和本质

（1）现象。笔迹现象的表现形式多样，不同人笔迹中所表现出的不同书写习惯都与它密不可分。笔迹现象既可以反映相同的书写习惯，也可以反映不同的书写习惯，这就为同一认定奠定了基础，但需将二者加以区分，以便加深对具体笔迹现象的理解。

笔迹现象有广义、狭义之分，这是人们以笔迹现象反映的不同本质内容为标准，对笔迹现象所做的划分。狭义笔迹现象仅指以书写习惯为反映内容的笔迹现象，这里的书写习惯是个人书写时所必需的、短时间内难以改变的行为。文字书写现象、书面语言现象、文字布局现象三者所反映出的现象统称为广义的笔迹现象。以上这种对笔迹现象的划分方法，将笔迹现象所反映的各种不同的书写习惯加以区分，对笔迹学理论的充实与实践的发展都具有重要意义。

（2）本质。笔迹作为一种特殊痕迹，人们通过书写文字将其书写习惯外在呈现出来。为了了解笔迹检验的正确性，我们可以从其形成的全过程这一角度来看。

从高级神经活动生理学的观点看，人的各种技能都是经过长期练习和实践才获得的。当一个人从事书写技能训练时，和书写活动有关的信号会按一定的顺序和强度刺激着人体，参与书写活动的人体各器官受到信号刺激，会产生有规律的反应。如果进行长期的书写训练，刺激与反应经久重复，其联系逐渐巩固，经大脑皮层分析、综合，以第二信号系统为主，第一、二信号系统相互作用，并参与书写运动的器官协调活动，从而形成一个锁链，即书写动力定型得以形成。经过巩固并最终形成书写动力定型的动作，依据条件反射论，自动化形成。此后，只要有初始的信号刺激，书写这一条件反射锁链便会按已有的顺序和强度，自动地、环环相扣地启动。(www.daowen.com)

3.笔迹的特点

人类的群体生活产生了语言，随着交往的扩大、沟通以及发展生产的需要，之后便产生了文字。文字是记录语言的工具，而书写运动又是文字的产物，故语言、文字、书写运动三者相互结合即产生“笔迹”。因此，笔迹植根于语言、植根于文字，又植根于书写运动中。

（1）语言。语言是人类发展的产物，其基本功能是表达出自己的所思所想并通过与他人之间的交流来互相传递信息。在笔迹中，语言以文字为载体，故笔迹中的语言主要指用词、语气、文风等方面的特点。在用词方面，主要看其词汇丰富程度的高低、用词准确程度的高低以及是否有错误的构词；语气方面，主要看使用的是陈述句、感叹句、祈使句还是其他句子；文风方面，主要指文章是抒情性、说理性还是强辩性的文章。

（2）文字。个人通过文字符号来记录自己思想需求。对于书写形成的文字，人们可以直接感知它的具体存在。笔迹中的文字主要指其风貌、结构、运笔等方面的特点。风貌方面，如字体（笔迹是宋体、楷书、草书、行书或其他），字形（字的外部轮廓是方形、扁形、圆形、长形还是梯形等形状）；结构方面，主要指笔画之间的搭配、组合，如笔画的长短、距离、比例及其相互位置等特点；运笔方面，主要指起笔、行笔、收笔、笔力和笔形等特点，如起收笔的方式、位置及前后照应关系反映的特点，通过运笔趋势、方向和幅度反映的行笔特点；等等。

（3）书写活动。书写活动即写字，它以文字为书写对象，通过书写运动器官直接或间接地进行书写，进而达到交流的目的。在书写过程中，书写活动分别体现在页面设置、段落格式等几点上，如是否分段、分段后空一格或两格，以及字幅的外部大体形状在纸面上的安排是四面留页边、三面或两面留页边还是不规则的留页边等。

（二）笔迹的形成机制

1.书写动机

书写动机是启动书写运动的动因，书写运动是在书写人意识支配下进行的，如果没有书写意念就不可能形成笔迹。虽然书写运动有主动与被动之别，但即使是被动书写，书写运动也是由“被动”产生的书写动机支配完成的。书写动机虽然并不直接表现在书写运动过程中，但它却是开启书写运动的钥匙，书写运动过程由此开始。就一般书写运动而言，书写动机只是发出启动书写技能的指令。但在某些为满足特殊需要的书写中，反常的书写动机会对书写运动产生干扰，出现如伪装笔迹、摹仿笔迹等非正常笔迹，这都与书写动机存在着因果关系。

2.书写技能

书写技能是书写活动的基础，它既有先天的生成机制，又是后天学习训练的结果。人们经过长时间练习，书写技能日益见长，之后，只要书写动机一启动，随之通过书写运动，笔迹也就自然而然形成了。由于人们先天素质的差别和后天学习训练环境条件的不同，书写技能也不可能完全一样。而书写技能又是通过笔迹展现的，所以，不同人书写技能存在差别，他们通过书写运动形成的笔迹也就不会相同。

3.书写运动

书写运动是在身体各个器官相互支持的同时，通过大脑与书写运动器官的同时协调运动而得以完成。书写技能与书写运动相互关联、密不可分，因此书写技能也只有通过书写运动才能够表现出来。个人在训练书写技能时，书写运动也在进行加固，进而形成一种自动化模式。在常规书写条件下，二者同时进行。

4.书写工具与承受物体的相互作用

在绝大多数情况下，文字符号通过书写运动转移为笔迹，必须借助于书写工具的中介作用，依靠书写者的书写运动器官直接接触书写面形成笔迹仅属个别情形。形成笔迹的前提是书写者运用书写工具与承受物相接触并产生一定的作用力，而这同时也是书写运动的结果。因此，书写工具乃笔迹产生的重要条件。在正常的书写条件下，形成笔迹的前提便是按照已成自动化模式的书写运动体系进行书写。

因此，书写动机、书写技能、书写运动、书写工具与承受物体之间的相互作用，在笔迹形成的整个过程中起着十分重要的作用。它们既是完成书写所不可或缺的要素，也是笔迹出现变化的原因。