读者们都知道，做笔记是一条成才的途径。在学习、研究、创造之间本无明显的界线，从笔记到论文或著作，有一个循序渐进、从量变到质变的飞跃过程。鲁迅先生说：“无论什么事，如果继续收集材料，积之十年，总可成为一学者。”同类资料积累多了，经常相互对照，就会形成自己的观点，古今很多学者都是从这条道上走过来的。

这里我们向读者简单介绍几种常用的方法：

1.抄写笔记。抄写笔记是收集资料的重要方法，它分为两种：一种是全抄笔记，即对一篇文章、一个章节、乃到一整本书都照录无遗；另一种是摘抄笔记，即对重要段落进行摘要抄写。做抄写笔记应该注意抄后校对，避免漏误，然后标明出处、作者等，以备日后查考。

2.卡片笔记。卡片笔记最好是活页形式，它便于分类和整理。卡片内容不限，随读者而定。卡片规格一般是128开纸或再小一些。

3.批语笔记。批语笔记就是在书页上的空白处随手记下对原文的个人意见。

4.符号笔记。符号笔记就是在原文之间标注符号以理解原文的方法。

5.概要笔记。概要笔记是对某本书、某篇文章概括要点后写出的笔记，它相当于小说的内容提要，文章的主题思想。

6.心得笔记。心得笔记是在读书、思考、交谈中偶有所得，随手录下的笔记，包括随笔、札记等，属于笔记中的高等形式。这种笔记能够培养独立思考的能力，提高写作水平。但要求学习时不能走马观花，粗枝大叶，做笔记时也不能轻描淡写、勉强为之。否则，则使连篇累牍，也不会有真正的收效。

7.专题笔记。专题笔记是确定题目、内容专一的笔记。其形式可以多种多样，例如文摘、剪报、谈话等。这种笔记要求必须注意出处、作用、页码、乃到收藏单位，以备专题研究之用。

8.日记笔记。日记笔记就是日记形式的笔记。其特点是不拘一格，可长可短，加之本身的顺序性，尤其有时间上的查考价值。

坚持不懈地练写日记有很多好处，写日记能提高观察能力，能提高对人、事、物的分析综合和判断能力，也能逐步提高描述事物的表达能力，同时能积累大量素材，提高记忆力，为作文建立一个丰富的材料仓库。日记的形式有以下几种：

名人名言

如果继续收集材料，积三十年总能成为一学者。

——鲁迅

一、有趣有益的剪贴日记(www.daowen.com)

把自己喜爱的东西剪下来，贴在日记本上，按剪贴的内容写成日记。

可剪贴的东西很多：一幅能引起你遐思的画片；一张令人关注、神往的相片；一枚新颖别致的邮票……只要你处处留心发现，不难找到这样的材料。

如果因剪贴而影响书报的完整性，不忍心将图片剪下来，那么可以有两个办法：一是在日记上画一方框，在方框内注意书报名称、期号，以框代图，看原图写日记，日后既可引起回忆，又可寻找线索；二是可以自画，按图面勾勒几笔，描绘个大概再写日记，这样可通过绘画把内容领会得更深刻，表达得更清楚，如有条件，还可将图缩小复印下来，贴在日记本上。

小建议

坚持写日记。

二、训练能力的观察日记

观察，要求我们对周围的事物多留意。观察，不仅用眼看，还要用耳听，用鼻闻，用手摸，用舌尝，用脑想。对鸟儿的啼叫，雷声的轰鸣，能听出韵味来；对羽毛的柔滑，石头的冷静，能摸出感觉来。这样长期训练，对事物的洞察力就会不断提高。

三、留下足迹的活动日记

学校有组织参观访问的，班级有联欢竞赛的，家庭有助孤帮困献爱心的，假日有走亲访友的，活动过程怎样，活动中有哪些感受，择其一二，写来便成，还是成长过程中的足印呢。

四、储存信息的摘录日记

读书看报，收听广播，观看电视，一定有许多新的信息。战火下的流浪儿，勇斗歹徒的英雄，世界各地的奇闻趣事，精采文章的好词佳句，摘录下来，不拘形式，亦作日记。

9.听讲笔记。听讲笔记是听报告、听讲课时做的笔记，因其要求记录速度，所以有人总结出“三记三不记”的原则，即：重点问题、疑难之点、书上没有的记；次要问题、易懂之点、书上有的不记。记的时候应抓住提纲要点，带有事例的更好。

10.观察笔记。观察笔记就是记录对生活观察的笔记。做观察笔记要注意细节，要抓住特征，特别是对带有专题考察性质的观察，一定要注意前后比较，顺序的变化，保证其环环相扣，互不脱节。