理论教育 青少年适应能力培养,学会生活,提高学习效率

青少年适应能力培养,学会生活,提高学习效率

时间:2023-08-12 理论教育 版权反馈
【摘要】:学习书法要达到得心应手,意到笔随的地步,就需要一个“练”字。所以,在临写过程中,不要轻易弃帖,信笔练习。练习不要间断,那怕只写很少时间,天天坚持,达到熟能生巧的地步,到一定时间就会见有成效。但是,我们应该学习古人那种苦练精神,如果采取“三天打鱼,两天晒网”的消极态度,那是不会取得成效的。

青少年适应能力培养,学会生活,提高学习效率

要想学好书法,首先要学习楷书。写楷书就要一撇一捺,端端正正,起笔落笔,一丝不苟,这就需要下很大的工夫才能写好。

汉字楷体种类繁多,但楷书各体无论如何变化也只是大同小异,其区别就在于笔画的神态和笔法不同。学习一种碑贴,应当先临摹基本笔画,等笔画基本掌握之后,再研究其结构,这样经常坚持练习,琢磨其神态,先易后难,就会取得“事半功倍”的效果。

在临摹过程中,千万不要操之过急。学习书法要达到得心应手,意到笔随的地步,就需要一个“练”字。在“练”的过程中,不要急于求成。在选学字帖尚未摸熟其用笔、结构、神态之前,不要见异思迁,轻易更换。否则,今天学这个帖,明天学那个帖,单凭个人兴趣出发,或被别人牵着鼻子走,其结果是哪个也学不好,而一事无成。所以,在临写过程中,不要轻易弃帖,信笔练习。为了逐步深入,逐步提高,在某一个阶段主要写什么,也应该有所侧重。如一阶段侧重笔法:一个阶段侧重结构:下一阶段侧重神态等。练字不要间断,应持之以恒。俗话说:“字无百日功”,就是说只要坚持练习书写,不出百日一定会取得进步。

临写字要做到“意在笔先”。下笔之前,要把帖中的主要笔画结构、神态熟读详记,做到心中有数,然后下笔,一气呵成。否则,看一笔,写一笔,甚至写一笔,描一笔,这样对书法的提高没有好处,反而使写出的字显得呆滞笨拙。

做任何事情,都要有个过程。学习书法也不例外,入门的途径,固然要从书写的实践中总结、体会,但也不能忽视向有经验的人请教学习,不能忽视口传心授的重要性。书写的技巧,有时很难用口头表达其微妙之处,在有条件的情况下,要亲自观察有经验的人的书法动作,细心揣摩其运指、运腕、运肘和运笔,基本笔画,篇章结构等等,从中会得到启发和裨益,是非常必要的。

学习书法要有严肃认真的态度。认为写字只是雕虫小技,微不足道。练也可,不练也可,兴之所致,信笔涂鸦,或一曝十寒,朝秦暮楚,这样,所选择的帖再好也是练不好的。要想把字练好,必须对练字有正确的认识,树立严肃认真的态度。

要勤学苦练。根据个人学习、工作等具体情况,安排习写的时间。练习不要间断,那怕只写很少时间,天天坚持,达到熟能生巧的地步,到一定时间就会见有成效。如:唐代杰出法家颜真卿幼时家境贫苦,买不起纸笔,就用笤帚蘸着黄土车墙上练习,由于他坚持苦学,不但克服了困难,而且他的肘腕功夫也练得十分到家,能“力透纸背”给以后成为杰出的大书法家打下了坚实的基础。我们今天学习书法虽然不一定都要求自成一家,独创一格。但是,我们应该学习古人那种苦练精神,如果采取“三天打鱼,两天晒网”的消极态度,那是不会取得成效的。

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