理论教育 青少年适应能力培养,学会生活,个性突出的书法风格

青少年适应能力培养,学会生活,个性突出的书法风格

时间:2023-08-12 理论教育 版权反馈
【摘要】:书法风格的特殊性,决定于社会生活的需要。秦代既以小篆统一天下文字,又广泛流行隶书,小篆曲折庄重,大臣李斯辈多用于纪功刻石,量权诏版,使用范围限于王室。书法风格与作者的性格有密切关系。如颜真卿年谕古稀,不屈于叛将李希烈而英勇牺牲。王羲之乘修禊酒酣兴会,作《兰亭序》初稿,神来之笔,意趣天然。有人曾以酒来比喻书法的表现意味,“书如佳酒不宜甜”,而拙朴苦涩更易表现出书法古雅深厚的内涵。

青少年适应能力培养,学会生活,个性突出的书法风格

书法风格,有如人的风度。它是由作家的主观特征与社会生活、题材、书体等客观因素统一形成的独特的面貌。古人评书法风格概念甚多,如清丽、沉雄、厚重、俊逸、苍古、幽雅等等。

颜真卿柳公权楷书,有沉雄、豪劲风格,赏其《颜氏家庙》、《神策军》等楷书碑刻,使人如对英雄;读《礼器碑》、《熹平石经》等录书有端庄、厚重风格,使人如见君子;读米芾《天临殿记》、黄庭坚《松风阁诗》,觉有倜傥、俊逸之风,使人如见才子;读汉隶《曹全碑》,褚遂良《雁塔圣教序》,可见清丽、和婉风格,使人如见秀士;读《石门颂》、《爨龙颜碑》,有浑朴、苍古之风,使人如见野老;读王羲之《兰亭序》,文征明《离骚经》,可见其高逸、幽雅风格,使人如对隐者;读张旭《草书四贴》、怀素《自叙帖》,惊其狂放浪漫风格,使人如见颠狂仙逸。如此等等,略见书法风格千差万别的特殊性。

书法风格的特殊性,决定于社会生活的需要。秦代既以小篆统一天下文字,又广泛流行隶书,小篆曲折庄重,大臣李斯辈多用于纪功刻石,量权诏版,使用范围限于王室。隶书直笔简捷,书写灵便,狱官下吏多用于抄录法律文书,使用范围偏于下层。当然书法风格的特殊性,还决定于时代或地区的差异。商周钟鼎文之古拙,与唐宋楷行之灵秀,风格因时代相距久远而大异;唐人欧、褚、颜、柳楷书重规矩法则,宋人苏、黄、米、蔡行书讲气势流畅,风格也因时代所尚而不同。北朝造像魏碑,因神圣质朴,而有刚劲、峥嵘之貌;六朝书札行草,因性灵真挚,而有飘逸洒脱之风,自古书风就有南北之分。(www.daowen.com)

字如其人,字风有如人品。书法风格与作者的性格有密切关系。如颜真卿年谕古稀,不屈于叛将李希烈而英勇牺牲。后人品评其严正雄壮的“颜体”,犹想其正气凛然,不屈不挠的品格。至于张旭醉酒狂呼始为文字,其草书与李白邀月饮酒的浪漫风格极其相似。

另外,风格的特殊性,还决定于作者的灵感与兴会。王羲之乘修禊酒酣兴会,作《兰亭序》初稿,神来之笔,意趣天然。由此可知艺术风格的独创,往往兴到即成,兴退则败。写得烂熟,则技高而损艺。有人曾以酒来比喻书法的表现意味,“书如佳酒不宜甜”,而拙朴苦涩更易表现出书法古雅深厚的内涵。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈