亲爱的读者朋友：

你们好！

我是这本书的作者徐昌才，也是一个从事中学语文教学工作三十多年的老师，对于你们学习古典诗词的情况，有一定的了解和体会，明了大家学习过程中存在的一些问题，我想站在大家的角度上就如何培养对古典诗词的兴趣，如何提升古诗词的鉴赏能力，谈谈自己的一些看法和体会，希望能够对你们有所帮助。

坚持诵读，养成习惯。诗词学习注重吟咏、朗诵，强调熟读、背诵，或许我们不太理解诗词的诗意与情感，或许我们借助注解或他人讲解，多少知道一些意思，或许我们对于诗意有些似是而非的认识，不管怎样，多多朗读，做到熟读成诵，朗朗上口，自然也就懂得一些东西。尤其是当这种诵读坚持下来，渐渐形成习惯，我们的感觉与兴趣就逐渐建立起来了。心理学家的研究证明，一个人学习一项新知识，只要坚持二十一天，就会形成习惯，建立感情，产生兴趣，相对而言，后续坚持也就容易多了。有了习惯做保障，有了兴趣的激活，我们对于诗词的学习就由被动变为主动，由不自觉变为自觉，我们就会感觉到自由、轻松、快乐，不是负担，不是任务，也不构成压力。我们自己主动要学，不学就总觉得心中空落了什么。同学们可让老师，或父母或同学来督促自己，也可以自我暗示，诵读诗词，心无旁骛，聚精会神，排除外界干扰，克服内心杂念，一心一意，投入诵读，心口相随，沉潜涵咏，效果自然是非常好的。

夯实课本，生发联系。课文所选经典诗词，是经过千百年大浪淘沙一般淘洗之后，流传下来的精品，自然有其永恒不衰，常读常新的魅力，我们要高度重视。首先要疏通、理解诗词的字面意思，进而揣摩思想感情、语言特色、艺术手法，进而走进诗人的生命世界和精神天地。就像学习文言文一样，先过字词关，多看注解，多查阅诗词鉴赏辞典，多研究词句含义，然后再联系课外所知，或是以前所学，或是阅读积累，比较品味，求同辨异，加深对课文经典的理解，涵养精神，陶冶情操，滋润心灵。当然，具体就一首诗词而言，如何尽快掌握诗词的思想情感呢？不妨从剖析标题、参照背景、关注注解、抓住诗眼、体会情感、梳理关系、明确结构等方面入手，细细揣摩，多维品味，既理解字面意思，疏通诗意，又构建关系，深入内涵，达到对诗词的全面理解与把握。

天天诗词，持之以恒。文言文占中小学语文教材差不多半壁江山，古诗词又是文言文中的重头戏，学习古诗词贯穿学生生命成长的始终。我们要让学习经典，诵读诗词成为一种生活常态，我经常给学生讲，要像每天坚持洗脸漱口一样坚持品读学习诗词，一天一首，或两天一首，坚持下去，一个学期，一个学年，你们可以想想看，你研读了多少首古诗词，你又积累了多少诗词鉴赏知识。本来古诗词的学习与提升就是一个长期积累，慢慢浸润、濡染的过程，浮躁不得，不可三天打鱼两天晒网，更不可急于求成，搞短期突击，或是参加什么培训班，梦想速成。最根本、最有效的办法还是实实在在地坚持阅读、品味、学习，这是我的切身体会。我就有这样的体验，每天鉴赏一首诗词，每天写一篇鉴赏文章，坚持下来，诗词素养大大提高，感觉越来越好，兴趣持续增强。

加强品鉴，提升素养。多读诗词鉴赏文章，多翻诗词鉴赏辞典，多听诗词文化讲座，这也是一种行之有效的学习方法。可以加深理解所学诗词，积累诗词鉴赏知识，开阔阅读视野，拓展生命体验。同时，可以激活思维，对接生活经验，提升审美素养，培育审美心态。于应考而言，常读诗词鉴赏文章，可以积累文化文学常识，熟悉诗词艺术手法，提升鉴赏能力与水准。于人生而言，常读诗词鉴赏文章，可以陶冶性情，修养身心，滋润生命，提升审美品位和人格境界。(www.daowen.com)

吸取精华，砥砺人格。诗词名篇都是传承千年的经典，无论从语言艺术上看还是从思想价值上看，都有可圈可点，值得学习、品鉴的内容。尤其是青少年处于成长、发展时期，多读经典诗词，可以丰富心灵，净化生命，加强修养，提升境界。读杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，可以感受诗人心忧天下，情系苍生的博大情怀；读王维的“明月山间照，清泉石上流”，可以沐浴月华，临流静观，洗涤心灵，滋养性情；读白居易的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，可以唤起我们惺惺相惜，同病相怜之感；读苏轼的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，可以激发我们行走山川，无惧风雨的人生豪情；读辛弃疾的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，可以激发我们横戈跃马，驰骋沙场，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。一首诗就是一个灵魂在歌唱，一片词就是一颗心灵在低回。在心为志，发言为诗。生命精神，人生意志，思想价值，道德情操，全在诗中，涵咏诵读，自然可以濡染性情，滋润魂灵，培育人格。

读诗词，不可以忽视言语，不可以忽略字词。每一个字词都是珍珠，尤其对于经典文本来说，你要明白，我们今天读到的文本，来之久远，裹挟风尘，沉淀历史，凝聚生命、思想、情感、心血，带上灵魂的印记。我们阅读它们，亲近它们，其实是在穿越时空，触摸一段历史，感受一段生命风华，体验一种悲欢情感，哪里只是与文字打交道而已，我们其实是在与许多智者先贤亲切晤谈。我们要怀抱敬畏之心、爱恋之意，善待文字，尊重文字，每一个文字都有梦想，每一个文字都引领我们抵达远方，每一个文字都指向多元与丰富。经由这些品味、咀嚼、玩索、咂摸的功夫，我们对文字里里外外有了更真切，更有力的感受与了解。

读诗词，读经典，其实就是亲近鲜活的生命，古老的灵魂。我们要把文字当作生命来看待，要像对待朋友、亲人一样对待文字。要与文字来一场扎扎实实、缠缠绵绵的恋爱。悦读诗词，遇见美好。

祝愿大家心怀梦想，青春飞扬！

徐昌才

2020.6.20于长沙雅礼