词眼是凝聚词人情感，概括诗词主旨，辐射诗词篇章的关键字词或句子，它或居于词首，统摄全词，或居于词末，总结全词，或居于词中，连接全篇；品读诗词，抓住词眼，可以举纲目张，迅速把握词作的思想主旨和情感价值。品读《声声慢》，不妨抓住两个问题：（1）词中直接抒发作者感情的句子有哪些？（2）比较品味这些句子的情感内容，哪一句是词眼，为什么？

关于问题（1），不难找到词中的四个句子：第一句：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”第二句：“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”第三句：“守着窗儿，独自怎生得黑！”第四句：“这次第，怎一个愁字了得！”

“寻寻觅觅”写动作，勾勒词人东瞅西瞧，若有所思的神态，暗示人物找而不得，失魂落魄的凄凉内心。“冷冷清清”写环境，寻觅的结果是一无所获，空空荡荡的屋子格外冷清、寂静，环境的描写烘托出人物内心的冷清悲凉。“凄凄惨惨戚戚”写心理感受，凄惨，痛苦，忧伤，几乎到了悲恸欲绝的程度。三组叠词十四个字的开头，通过环境、动作、内心的描写，极力烘托词人的悲苦苍凉的内心感受。改为“寻觅，冷清，凄惨，忧戚”，则少了音乐韵味，少了强调渲染效果。叠词开头，情感定调，具有一唱三叹、荡气回肠之效。

“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”表明雁过伤心，睹物思人，国已亡，家不在，夫已逝，只身漂泊江南，内心无限痛楚。(www.daowen.com)

“守着窗儿，独自怎生得黑！”此句揭示词人独守空房，度日如年的心理感受。

“这次第，怎一个愁字了得！”此句要品味三点，一是句式，此为问句，改为一般陈述句“这次第，不是一个愁字所能概括得了的”，改句文意不变，但少了引发读者思考，强调词人内心愁苦的意味。二是“愁”前“一个”改为“千个”如何？当然不好，“一个”，以少胜多，以一当千，浓缩万千愁绪于“一个”当中，醒目突出，掷地有声；“一个”显万千愁绪，茫茫无边，如江如海，如云如雾，弥天漫地，吞没词人。换成“千个”“百个”，则数量有余，强调意味不浓。补充一个例子。唐代诗人齐己有《早梅》诗云“前村深雪里，昨夜一枝开”，说“一枝梅”而不言“数枝梅”，“一枝”突出早，突出作者的惊奇、喜爱之情。换为“几枝”则不早不喜。三是“了得”，表示惊讶、疑问等语气，用在反问句中，表示情况很严重，说明这种愁浓重如山，无法承载，无法排遣。李清照写愁，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”可参照理解。

四个句子，比较而言，第一句借环境动作写愁，第二句借雁过引发愁情，第三句写词人的感受，第四句直接言愁，愁深愁重愁多，无法承受，且置句末，与首句叠词定调遥相呼应，此句应为词眼句。