理论教育 清秋景,离别情:高中必读古诗词精华

清秋景,离别情:高中必读古诗词精华

时间:2023-08-12 理论教育 版权反馈
【摘要】:全词写“清秋景”,抒“离别情”。景是萧瑟惨淡的深秋哀景,情为肝肠寸断的离别悲情,景中寓情,情中见景,情景浑一,水乳交融。时当秋季,景已萧条;且值天晚,暮色阴沉;而骤雨滂沱之后,又继之以寒蝉凄切:所见所闻,无不凄凉!离人“对长亭晚”,早已百感交集,悲涌心头。离别之时,词作重在渲染虚景。残月,残缺不全,孤悬天空,象征离人分手,聚会无期。每一种景物都是一道凄美的风景,每一段行程都是一次绝望的挣扎。

清秋景,离别情:高中必读古诗词精华

全词写“清秋景”,抒“离别情”。景是萧瑟惨淡的深秋哀景,情为肝肠寸断的离别悲情,景中寓情,情中见景,情景浑一,水乳交融。离别之前,词作重在勾勒实景。时当秋季,景已萧条;且值天晚,暮色阴沉;而骤雨滂沱之后,又继之以寒蝉凄切:所见所闻,无不凄凉!寒蝉声凄欲断,犹能发出鸣叫;离人生离死别,反倒“无语凝噎”。空中暮云收尽,风雨刚刚停歇,天色趋于霁朗;离人执手相看,早已泪流如注,更是愁云满面。凄切蝉声反助凄凉,疾风骤雨更添凄清。离人“对长亭晚”,早已百感交集,悲涌心头。“长亭”向来是迎来送往、离恨天涯的代名词,王实甫《西厢记》云:“听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知?”庾信《哀江南赋》有“十里五里,长亭短亭”之句,李白《劳劳亭》有“天下伤心处,劳劳送客亭”的描绘……可以想见,“长亭”对于才华横溢而又多愁善感的词人来讲,该会引起多么幽深而广阔的联想,多么沉痛而酸楚的记忆。“晚”字不仅点明暮色降临,天色已晚,而且显示离别在即,依依不舍,更可以想见离人白日登程,延挨至晚,不忍离别却又不得不别的窘迫艰难。一个跨越时间,凝固空间的“晚”字定格了一幅枯淡肃穆、醉不成欢的送别图。

离别之时,词作重在渲染虚景。“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”既曰“烟波”,又曰“暮霭”,更曰“沉沉”,着色一层浓似一层,烘托离人心绪浩茫,愁情弥漫;既曰“千里”,又曰“楚天”,更曰“阔”远,前程一程翻出一程,凸显游子浪迹天涯,漂泊不定。如此浓密深沉的暮霭,如此辽阔迷茫的空间,反衬出游子孤身只影的渺小落寞,折射出离人相聚无缘的渺茫惆怅。老杜有诗“飘飘何所似,天地一沙鸥”,以天地的空阔无边反衬诗人茕茕孑立,形影相吊,悲恸至极,让人目断神枯;柳永以千里江天为空间,以暮云沉沉为时间,时空交融,浑然一体,其浩渺空阔,其昏漠无边,反衬出词人一叶孤舟流落江湖的凄惨无奈。杜诗色调明朗,境界空灵,悲在明处;柳词色调昏暗,境界浑茫,痛在心里。(www.daowen.com)

离别之后,词作重在摹绘行程。“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”萧萧疏柳,习习晓风,弯弯残月;孤舟靠岸,词人酒醒梦回,挥之不去的仍然是千盅愁苦,万斛相思。柳永别具匠心地选用孤舟冷月,清风杨柳编织一幅江月泊舟图,其境清幽,其情冷落,其意绵邈。酒醒,暗示“举杯销愁愁更愁”,明点梦回现实,似醉非醉,离愁无限,印证了欧阳修“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”的体验。孤舟,若隐若现,漂泊不定,近岸则止,暗示词人万里奔波,前途未卜,传达词人失魂落魄之痛。杨柳,缠缠绵绵到天涯,关涉悲欢离合苦。晓风,冷清清,凉飕飕,凄神寒骨。残月,残缺不全,孤悬天空,象征离人分手,聚会无期。每一种景物都是一道凄美的风景,每一段行程都是一次绝望的挣扎。比之上片结尾二句,虽同样是写景,写离愁,但前者仿佛是泼墨山水,一片苍茫,豪兴淋漓;这里却似工笔小帧,无比清丽,落寞至极。

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