理论教育 高中必读古诗词精华《采薇》品鉴

高中必读古诗词精华《采薇》品鉴

时间:2023-08-12 理论教育 版权反馈
【摘要】:采薇《诗经》采薇采薇,薇亦作止。戎车既驾,四牡业业。研读选自《诗经》的《采薇》,笔者就想,从标题切入,追问系列问题:谁采薇?他们战斗之余采薇充饥。“一月三捷”既点明战事频繁,疲于应对,又暗示征战获胜,无比自豪。当然是“路”,高大雄伟,坚固牢实。士兵依附车身,紧随跟进,冲锋陷阵,危险万分。“象弭鱼服”说装备精良。这些诗句可以帮助我们理解《采薇》中戍边归来的战士的复杂心情。

高中必读古诗词精华《采薇》品鉴

采 薇

诗经

采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,img狁(xiǎnyǔn)之故。不遑启居,img狁之故。

采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。

采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬(gǔ),不遑启处。忧心孔疚,我行不来。

彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾,四牡业业。岂敢定居?一月三捷。

驾彼四牡,四牡骙骙(kuíkuí)。君子所依,小人所腓(féi)。四牡翼翼,象弭(mǐ)鱼服。岂不日戒,img狁孔棘。(www.daowen.com)

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨(yù)雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!

研读选自《诗经》的《采薇》,笔者就想,从标题切入,追问系列问题:谁采薇?采薇干什么?为什么采薇?什么时候采薇?采薇之时他们内心情感如何?为何具有这种情感?这种情感复杂吗?结合文本说说这种情感包含哪些内容?显然,这些问题联系全篇,环环相扣,提纲挈领,有助于我们理解作品的主要内容与思想感情。

戍边战士(征人)采薇。采薇充饥(说明战士们吃得很差,生活艰难)。没有吃的,没有更好的东西吃。他们战斗之余采薇充饥。内心充溢强烈的思乡之情。从文句“曰归曰归,岁亦莫止”,“曰归曰归,心亦忧止”,“曰归曰归,岁亦阳止”,“忧心孔疚,我行不来”均可看出这种情感。因为他们背井离乡,长年累月戍守边关,不得回家,故而萌发强烈的思归之情。这种感情逐层增强,从文中词句可以反映出来。第一章“曰归曰归,岁亦莫止”,说回家说回家,可是,眼看一年将尽,还是没能回家,此处流露出不能回家的哀怨、嗟叹,心有不平。第二章“曰归曰归,心亦忧止”,心情非常焦急、忧虑,用一个成语来概括就是“忧心如焚”,急不可耐。第三章“忧心孔疚,我行不来”,出门在外,长久不归,我的内心非常沉重、痛苦,难受。三章,战士们的情感由浅及深,由弱至强,层层深入,递进加强。战士们为何不能回家?因为“不遑启居,img狁之故”“我戍未定,靡使归聘”“王事靡盬,不遑启处”,一句话,外敌入侵,边境告急,保家卫国,重任在身。诗歌一、二、三章,通过叙事来抒发战士们的思归之情,除此以外,还有其他感情,比如生活的艰苦、征战的频繁,流露出对战争的厌恶,对敌人的痛恨。又比如保卫国家,抵御外敌,明白大义,战士们身上又有一种爱国尽责的精神。

诗歌第四、五两章描写战士们的军旅生活,战斗生活,流露出怎样的感情?“岂敢定居,一月三捷”“岂不日戒,img狁孔棘”,征南战北,马不停蹄,枕戈待旦,高度戒备,紧张、忙碌、辛苦,疲于奔命,身心倦怠。“一月三捷”既点明战事频繁,疲于应对,又暗示征战获胜,无比自豪。比较“一月三捷”与“一月三败”或“一月一捷”,显然,“三败”即言多次打败仗,令人沮丧、失落、苦闷。而非“三捷”那么自豪、光荣。“一捷”相比“三捷”虽然也是胜利,但是远远比不上“三捷”(多次胜利)带给人更多的激动、喜悦、幸福与自豪。四、五两章还有不少诗句描写了这支军队,这是一支怎样的军队呢?战士们面对自己所属的军队又有怎样的心理感受?自然是自豪、荣幸、豪迈。诗歌多方面描写这支军队。“彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。”一个“路”字描绘将帅乘坐的战车高大雄伟。注意诗歌的句式,先用设问引起读者的注意与思考,继而回答那是将帅的战车,加深读者对将帅战车的印象。什么印象呢?当然是“路”,高大雄伟,坚固牢实。令人引以为荣,倍感自豪。还要注意,诗歌不是一开始就描绘战车如何威武,而是采用兴的手法,先问那盛开着的鲜艳灿烂的花儿是什么花,继而回答那是棠棣花。先言他物,引起所咏之辞,说花美丽灿烂是营造气氛,为后文歌唱战车雄伟高大做铺垫。四个句子其实都是在渲染、烘托我们的将帅,周天子的将帅乘坐的战车如何如何雄伟高大,坚如钢铁。无疑,战士们在言说、咏唱这一切的时候,内心充满了自豪和喜悦。“四牡骙骙”“四牡翼翼”,两次写战马膘肥体壮,雄壮威武,侧面反映这支军队的能征善战、遇敌必胜的战斗力。“君子所依,小人所腓”,这两句分别描写将帅与士兵打仗的时候所处的位置,将帅坐在车上,指挥军队,相对安全,亦无奔波之苦。士兵依附车身,紧随跟进,冲锋陷阵,危险万分。一个安全,一个危险。一个安逸,一个辛劳。两相对比,暗含不满。只不过这种情绪隐藏得很深,没有发泄出来。“象弭鱼服”说装备精良。象牙装饰的弓,鲨鱼皮制作的箭袋,极为华贵,极为坚韧。以点带面,表现整体。将士们的铠甲头盔,全副武装,绝对上乘。

诗歌第六章描写战士们回家。主要思考、理解两个问题。一个是描写什么景物,传达什么感情,景和情之间是什么关系。另一个问题是,戍边归来的战士为何“行道迟迟”“我心伤悲”。前一个问题涉及情景交融,情景相衬。后一个问题,可以联系唐代诗人贺知章的《回乡偶书》(其二):“离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。”宋之问的诗歌《渡汉江》:“岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。”汉乐府民歌《十五从军征》:“十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:‘家中有阿谁?’‘遥看是君家,松柏冢累累。’兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。”这些诗句可以帮助我们理解《采薇》中戍边归来的战士的复杂心情。

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