家校共育课程是学校开展家校合作的新举措。家校共育课程，让家长积极主动地介入孩子的教育中，让学校与家长之间的教育理念互通，由此建立起思想一致，情感融洽的合作关系，实现学校教育与家庭教育的共赢。

经过近年来的实践摸索，学校和家长已经合作开发完成了四项家校共育课程，分别为基于仪式教育的亲子实践活动、基于爱心消费的亲子创业活动、基于爱心服务的亲子公益活动、基于家校联动的亲子游戏活动。

（1）基于仪式教育的亲子实践活动。小学阶段的入团仪式、入队仪式、十岁集体生日、毕业典礼都是孩子成长过程中非常重要的人生时刻，家长们都希望自己能在仪式现场陪伴和见证孩子的成长。为此，家校合作开发了以“生命·成长”为主题的各年级亲子实践体验课程。如一年级“成长·萌芽”入团仪式，由家长亲自给孩子戴上绿领巾，亲子合作种下成长树；二年级“成长·立志”入队仪式，由家长和孩子互戴红领巾，一起在队旗下大声说出入队誓词；三年级“成长·感恩”十岁集体生日，由家长写信和孩子制作感恩卡，让彼此真情流露；四年级“成长·合作”拓展活动，由家长和孩子亲密合作完成拓展任务；五年级“成长·放飞”毕业典礼，由家长和孩子一起感恩学校，放飞梦想。

（2）基于爱心消费的亲子创业活动。爱心消费活动是学校的传统特色活动，在这个活动中，学校构建了一个模拟小社会，每个班级都以企业的形式在这个小社会中营业运作。家长们作为企业顾问后援团，和班主任一起，带领孩子们商议企业营业主题，指导孩子们设立职业岗位、明确岗位职责、学会相关技能技巧，并提供资源场所作为实习基地……直至企业在爱心消费活动中正式开张营业。从前期筹备到赢利，家长们始终和老师一起陪伴在孩子们身边，运用自己的专业知识给孩子们建议，为他们服务。(www.daowen.com)

（3）基于爱心服务的亲子公益活动。为感谢和反哺北蔡社区在学校百年办学历程中的支持和帮助，学校在110年校庆时与社区的110位独居老人结对，不但送出110台爱心助老电话机，而且成立了110支爱心助老服务队。这些服务队的组建得到了家长们的积极响应，家长群中一经发布，报名参加的人就络绎不绝。几个家庭组成一支爱心服务队结对帮助一位社区独居老人，定期到老人家中慰问、帮助。

（4）基于家校联动的亲子游戏活动。通过梳理不同年龄段学生的心理特点和成长需求，家校共同商议确定了各年级的七个教育点。班主任围绕教育点完成主题教育课的教案的撰写，家长和班主任商议后完成配套的家庭教育游戏活动菜单的设计。校内，班主任利用教案上好主题教育课；在家，家长在活动菜单内选择项目开展亲子游戏活动。在家校联动的模式下，亲子游戏增进了亲子沟通，融洽了亲子感情。