图书馆有必要建立阅读推广的长效机制，对阅读推广活动进行科学规划，使阅读推广活动具有延续性，形成规模效应和品牌效应，吸引读者参与，获得读者的支持，最终在阅读推广服务中促进各类文献信息资源的高效利用，为读者创建良好的阅读平台，并将阅读推广的各构成要素联系起来，使它们协调运行，充分发挥作用。

（一）设立图书馆阅读推广部门

图书馆的阅读推广工作必须常态化，图书馆应设置阅读推广部门及安排专职人员负责阅读推广活动，以保障阅读推广活动能够持续、科学地进行。另外，图书馆还可以根据每次阅读推广活动的内容，聘请相关专家参与活动并进行指导，比如在举办心理健康方面的读书交流活动时，图书馆可以聘请高校艺术设计专业和心理学专业的教师和学生；对宣传展板的设计及交流活动的内容进行指导和点评。

（二）加强图书馆阅读推广专业人才的培养

图书馆必须重视阅读推广专业人才的培养，采取灵活多样的措施推动我国图书馆阅读推广从业人员专业化。如中国图书馆学会设立的阅读推广专业委员会，指导各图书馆培养阅读推广专业人才；有条件的高校图书馆可以开设相关的阅读推广专业课程，或举办各种形式的阅读推广培训活动；图书馆应定期或不定期举办各类阅读推广研讨会，为阅读推广人员提供更多的交流机会。图书馆还应为阅读推广人员提供更多的学习机会，邀请专家学者为阅读推广人员讲授相关的阅读推广知识，提高他们的综合专业素质等。(www.daowen.com)

（三）加强馆藏资源建设

图书馆的馆藏信息资源是其开展阅读推广活动的重要保障，包括纸质文献和电子文献。其中，纸质文献是图书馆传统馆藏资源的重要组成部分，包括各类书籍、期刊、报纸、地图、照片、画册、手稿等。纸质文献是图书馆最基本、最常见，使用频率相对较高的文献资源，与图书馆的数字资源相比，它的使用门槛相对较低。因此，图书馆必须进一步加强纸质文献资源的建设。随着网络的普及，电子资源在图书馆的馆藏资源中所占比重日益加大，与传统纸质文献相比，电子资源具有使用便捷、占用空间小、容量大、保存时间长等优点，因而日益成为重要的阅读推广媒介。因此，为使图书馆的电子资源更加丰富、利用效率更高，图书馆应购买各种形式的电子图书，如缩微胶卷、缩微平片、缩微文献合集、录音带、激光唱片、MP3、LD视盘、VCD视盘、VHD视盘、DVD视盘等。

（四）建立图书馆阅读推广的研究机制

阅读推广工作是一项学术性极强的活动，图书馆需要对其进行全面研究，进而发现其规律，并提升对其规律认识的深度与广度。因此，图书馆界应建立相应的研究机构，不定期召开阅读推广学术研讨会等，多角度推进图书馆阅读推广活动的有效开展。^[3]