戴宏全（宏全国际集团董事长）

这又是一位在异乡发光发热的台湾之子的求学奋斗成功的例子。

我与宫书尧的父亲认识多年，偶尔在聚会中，会与他聊及书尧在加拿大及美国求学生活的点滴，间接了解到他是个品学兼优、才华洋溢的青年。直到两年前参加了书尧的婚礼，以及最近拜读了书尧的《麻省理工创新思考力》后，才对他攻读MIT博士八年的教育过程及其人生经验有了完全不同的认识及感触。

MIT过去给人的印象，像一座高不可攀、与世隔绝的学术象牙塔，通过书尧生动活泼、翔实叙述其个人宝贵的求学经验，读者能够从字里行间领悟到MIT培育独特人才的教育环境，其跟科技未来发展脉动紧密接轨、和解决人类的需求与时并进。就像本书的《前言》所言：“在MIT受教育，犹如从消防栓中饮水。”研究生可以尽情享用MIT取之不尽的丰富资源，犹如取饮消防栓中用之不竭的水源。

MIT的精实工程教育着重于作者所提的三个主轴——“探索、创新、创业”，当研究生发现一个真实世界的需求，就能面对问题手脑并用，并且脚踏实地地研发改善产品，甚至能够突破创新。解决现实世界面临的问题，才算是一位真正优秀的工程师及创业者，而非不食人间烟火的高人！这也是MIT校徽所寓意的兼工匠及哲学家于一身的用意，其传授给学生如何在21世纪生存的法则。

本书令人印象深刻的是MIT的实务课程D-Lab，即运用适用的科学技术（appropriate technology），在发展中国家做实际应用的工程。D-Lab的核心在于“发展、设计、创业”，首要目标是探索与学习，通过和当地人的对话，找出真正的问题及解决方法。

书尧多次参与MIT全球挑战竞赛（IDEAS Global Challenge Competition），这是针对公共服务的创新，在MIT学生间举行的年度激烈竞赛中，他和所在的团队每次都能脱颖而出，得了三次大奖。书尧就学期间远赴非洲的乌干达、肯尼亚、加纳和印度的偏远地区，在乌干达做太阳能炉及沙滤水器，在加纳做乐高积木型的连锁泥砖，在尼日利亚做出手动离心机。在繁忙的学期中，他更参加了MIT救护车队，开发高CP值（性价比）的车内温控系统。(www.daowen.com)

在商学院的行动学习方案课程（Action Learning）中，他也担任斯隆的顾问团成员，进入肯尼亚奈洛比贫民窟的诊所面谈搜集资料，并在乡村建盖简易洗澡间。后来洗澡间造就了肯尼亚一间颇有名气的厕所公司Sanergy，是一个获得商业化经营的成功案例。书尧在MIT必须克服诸多研习挫折及挑战，这是一段让人感到奇特及艰辛的求学历程！

而他攻读MIT博士学位并非一路顺遂，历经了指导教授的更替及研究主题的选择，身心承受了高度竞争的同侪压力和彷徨辛苦的逆境过程。他在章节里的真情叙述，读来令人心情也随之起伏，感同身受。书尧在研修艾米教授的D-Lab课程的过程中，多次到肯尼亚研究废弃物制炭的技术，开始把创新及创业结合，最终发展出博士论文的研究主题。历经了千辛万苦，他终于获得MIT博士学位，并赢得印度Tata集团的资助及合作，持续开发商用型的炭化反应炉。这个独步全球、衔接地气的技术，将能解决许多发展中国家的能源需求及环保再生的迫切问题，未来可用及再生能源的发展必定潜力无穷。

放诸天下，子女教育的成功，父母的态度与想法是一大关键。尤其我们在东方传统的文化影响下，让子女为了学业研究而去非洲及亚洲第三世界国家实习、受苦受难，其实是需要妥协及勇气的。书尧本人能坚持理想，不畏艰辛而甘之如饴，并且获得家庭成员的支持，实在令人敬佩激赏。

书尧是个文质彬彬、知书达理的年轻人，有颗让人感受到无限热情、关怀社会的壮志雄心。他的海外求学生涯奠定了他坚忍不拔、刚毅求真的性格，这值得现代年轻人学习与效仿。仅在此祝福他现正勠力以赴的博士后志业——在加州柏克莱国家能源实验室（Lawrence Berkeley Laboratory）的Cyclotron Road计划——能为再生能源、生物燃料及化学合成等产业的发展做出贡献。

衷心期待书尧百尺竿头，更进一步，造福人群，成为未来的台湾之光！