理论教育 《论语·学而》第二章- 至善中华经典晨读

《论语·学而》第二章- 至善中华经典晨读

时间:2023-08-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:〖注释〗①有子:孔子的学生,姓有,名若,比孔子小33岁。因此,许多人认为《论语》即由曾参和有若所著述。《论语》书中的“鲜”字,都是如此用法。古代汉语的句法有一条规律,否定句的宾语若为代词,一般置于动词之前。整个社会从天子、诸侯到大夫这样一种政治结构,其基础是封建的宗法血缘关系,而孝、悌说正反映了当时宗法制社会的道德要求。孝悌与社会的安定有直接关系。

《论语·学而》第二章- 至善中华经典晨读

春秋孔子及其弟子

有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与?”

〖注释〗

①有子:孔子的学生,姓有,名若,比孔子小33岁。在《论语》书中,记载的孔子学生,一般都称“字”,只有曾参和有若称“子”。因此,许多人认为《论语》即由曾参和有若所著述。

②孝:奴隶社会时期所认为的子女对待父母的正确态度。弟(tì):读音和意义与“悌”相同,即弟弟对待兄长的正确态度。

③犯:冒犯、干犯。上:指在上位的人。

④鲜(xiǎn):少的意思。《论语》书中的“鲜”字,都是如此用法。

⑤未之有也:此为“未有之也”的倒装句型。古代汉语的句法有一条规律,否定句的宾语若为代词,一般置于动词之前。

⑥务:专心、致力于。本:根本。(www.daowen.com)

⑦道:此处的道,指孔子提倡的仁道,即以仁为核心的整个道德思想体系及其在实际生活的体现。简单讲,就是治国做人的基本原则。

⑧仁:仁是孔子哲学思想的最高范畴,又是伦理道德准则。为仁之本:以孝悌作为仁的根本。

作品译文

有子说:“孝顺父母,顺从兄长,而喜好触犯上层统治者,这样的人是很少见的;不喜好触犯上层统治者,而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务,根本建立了,治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊!”

作品赏析

这里所提的孝悌是仁的根本,对于读者理解孔子以仁为核心的哲学、伦理思想非常重要。在春秋时代,天子实行嫡长子继承制,其余庶子则分封为诸侯,诸侯以下也是如此。整个社会从天子、诸侯到大夫这样一种政治结构,其基础是封建的宗法血缘关系,而孝、悌说正反映了当时宗法制社会的道德要求。

孝悌与社会的安定有直接关系。孔子看到了这一点,所以他的全部思想主张都是由此出发的,他从为人孝悌就不会发生犯上作乱之事这点上,说明孝悌即为仁的根本这个道理。自春秋战国以后的历代封建统治者和文人,都继承了孔子的孝悌说,主张“以孝治天下”,汉代即是一个显例。他们把道德教化作为实行封建统治的重要手段,把老百姓禁锢在纲常礼教、伦理道德的桎梏之中,对民众的道德观念和道德行为产生了极大影响,也对整个中国传统文化产生深刻影响。

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