〔宋〕苏轼

吾少也有志于学，不幸而早得②与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足，而众已妄推③之矣。呜呼！吾子其去此④，而务学⑤也哉！博观而约取，厚积而薄发⑥，吾告子止于此矣。

〖注释〗

①本文是苏轼创作的一篇杂说，是作者写给好友的，也是一篇赠序。

②早得：很早登第。

③妄推：错误地推崇。

④去此：抛弃已得（登第）的浮名。

⑤务学：勤学。

⑥博观而约取，厚积而薄发：广泛地观览而精当地取用，丰富地积累而稀少地表现出去。约：简，少。薄：这里有谨慎、有力不尽使的意思。

作者简介(www.daowen.com)

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家、美食家，四川人，葬于颍昌。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，均为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称“苏辛”；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》《东坡乐府》等。

作品赏析

此文以“稼”作喻，以穷富两种人的耕种环境、耕种方法以及收获成果作比，为下文的治学之道做了铺垫。下文则着重阐释了治学与种庄稼的联系，进而揭示文章的主旨：种庄稼要等到成熟才能收割；学习要博观而约取，厚积而薄发。使人于形象的事物中感受到抽象的事理，生动形象，至诚动人。

创作背景

这篇杂说作于北宋熙宁九年（1076）末或十年初，苏轼正在京都任职，时逢进士张琥归家之前来看望苏轼，苏轼有感于当时士大夫中滋长着急功近利、浅薄轻率的风气，因而特地写了这篇短文送给张琥，并愿与之共勉。

知识链接

明日黄花

明日：指重阳节后；黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，比喻过时或无意义的事物，后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。重阳（农历九月初九）赏菊，是我国的民俗之一。所以，古代的文人骚客常在这一天相聚赏花，吟诗作文。在我国的文学史上，有不少歌咏重阳，或颂菊花的佳作，像王维的《九月九日忆山东兄弟》、王安石的《城东寺菊》等都是。此外，史称“三苏”之一的宋代大学士苏东坡，也曾写下过相应诗篇，其中之一就是《九日次韵王巩》。在这首诗中，苏东坡写道：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”意思是：既已相聚在一起就不要着急回去，还是趁这菊花盛开的重阳节日赏花为好。因为，倘等到“明日”，重阳已过，不但人观之无趣，恐怕飞舞的彩蝶看了那过时的菊花也会犯愁的。后来，大家便将“明日黄花”作为一个固定词组（成语），用来表示事情已“过期”之意。