关于什么是职业伦理学，我国著名伦理学家金国杰教授认为，职业伦理学又称职业道德学，是关于职业道德问题的科学，它是既从总体方面，又从部门方面研究职业道德发生、发展规律的科学。[30]一般认为，职业伦理学（ethics of profession）是在20世纪20年代末创立的。1929年，美国伦理学家赖特在他发表的《伦理学概述》中，最先提出了西方社会中各种行业伦理学。赖特指出，行业伦理学的作用，是为所有职业从事者提供明确的具体的指导，使其清楚地知道可以做哪些事、不可以做哪些事，等等。[31]关于职业伦理学的兴起，我国台湾地区学者蔡淑丽认为，职业伦理学的兴起主要是由于两个方面的原因造成的：①与大学教育过度重视职业教育以致忽视博雅教育有关，换言之，由于职业教育具有理论性、系统性、实用性与规范性的特征，所展现的是“工具理性”，缺乏通识教育所具有的博雅化与情意化的陶冶，无法展现价值理性。②与各职业领域在执业时遭遇的困境以及所产生的伤害有关。[32]

（一）职业伦理学的性质和特点

一般认为，职业伦理学是规范伦理学的一部分，具体而言，它是应用伦理学的一个分支学科。前文提到，应用伦理学是规范伦理学的有机组成部分，是运用规范伦理学基本原理解决人们生产、生活中的各种实际的道德、伦理问题而形成的具有管理特点的一门系统的伦理知识。职业伦理学是应用伦理学的一个组成部分，它与其他的应用伦理学既有联系，也有区别，其主要特点包括：①职业伦理学具有业务性质，即专业性，不论是医生伦理学，还是司法伦理学，都与它们的具体业务相关。因此，其道德准则、道德要求、道德教育、道德修养都离不开其职业活动的特殊性和职业活动的具体情境。②功利性质，职业伦理学渗透在职业活动中，构成职业活动的一个内在精神因素，其最终的结果都是要为更好地完成职业任务服务的。例如，要求司法工作者在办案、审理、判决过程中秉公执法、忠于法律、尊重事实，目的是维护法律的尊严，伸张社会正义，保护公民的正当权益。③职业伦理学具有管理的特点。规范伦理学是社会管理手段之一，而作为规范伦理学的实际应用的职业伦理学自然有管理的特点。职业伦理学的管理特点不同于一般的经济的、法律的、行政的管理手段。由于职业伦理的普遍性都是以个体的形态存在的，因此，发挥职业伦理的管理作用自有其独特的方式和要求，即把非正式的道德管理与正式的组织管理结合起来。职业伦理管理作用于人的内心世界，必须经过职业行为主体的自由选择。因此，教育引导、启发自觉，使受教育者自愿掌握职业伦理行为准则、范畴直至将其作为职业生活的信念，便成为职业伦理管理的有效机制。[33]

（二）职业伦理学的对象与任务

一般认为，职业伦理学以职业道德为研究对象，包括职业道德意识、职业道德关系、职业道德活动三个方面的研究。所谓的职业道德意识，是从道德意义上对职业在整个社会生活中的地位、作用、意义的认识与体验，包括职业道德信念和理想的确立等。所谓的职业道德关系，就是从人道与公正的观点出发，处理各种职业关系，诸如医生与患者的关系、律师与委托人的关系、律师与法官的关系、仲裁员与当事人的关系等。所谓职业道德活动，是指依据一定的职业伦理准则对职业活动进行善恶评价和对从业人员进行道德教育，促进其道德水平的提高。贯穿三者之中的根本问题，是职业道德行为准则，这是职业伦理学研究的重点或中心。[34]

职业伦理学的任务主要包括以下几个方面：①揭示职业道德发生、发展的规律，阐明职业道德是随着社会职业分工的产生和发展而产生和发展的，职业分工越复杂，职业道德越发达。②职业伦理学要研究职业伦理学发展的历史，吸收有益经验和积极因素，服务于当下的职业道德建设。③职业伦理学还要总结职业道德教育的经验，以理论知识教育职业人员树立职业道德观念、职业荣誉感、职业良心和职业责任感，从而成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新型职业人员。[35]

（三）职业伦理学的研究方法与途径(www.daowen.com)

一般认为，作为一门学科，职业伦理学的主要研究方法包括以下几种：

1.理论联系实际的方法。伦理学是实践的哲学，伦理学具有实践性。职业伦理学作为一种实践的伦理，其实践性更为突出，同时它又是规范伦理学的理论应用。因此，应当特别重视对职业道德实践的研究，在规范伦理学理论的指导下，通过观察、实践、调查研究、搜集大量资料，经过抽象概括、分析归纳，形成新的职业伦理学理论观点，用以继续指导实践活动。

2.交叉研究法。职业伦理学所研究的职业道德现象涉及社会生活的许多方面，如政治、经济、文化、教育、传统，涉及个人的心理、行为等，因此，职业伦理学的研究必须吸取心理学、社会学、社会心理学、教育学的一些方法和理论。

3.比较研究法。在职业伦理学研究过程中，要巧妙运用比较研究法，进行横向比较、纵向比较等，通过比较，能够取长补短，促进自身理论与实践的发展。

4.综合分析法。在职业伦理学研究中，要注意宏观研究与微观研究相结合的方法，既把各种不同的职业道德作为一个总体，进行全面考察，探讨一般性规律及一般性原则，又要对具体职业伦理进行分门别类的研究与探讨。[36]