老师：“小朋友们，小兔如果吃了它不能吃的食物会发生什么事呢？”

然然：“它会不开心。”

琪琪：“会肚子痛。”

锦锦：“还会死掉。”

当孩子们讨论到给小兔喂错食物带来的危害时，他们都陷入了思考中。

“不可以让小兔死掉。”童童大声又着急地说道。

老师：“我们在喂小兔吃东西时，只能喂它可以吃的东西。你们知道小兔喜欢吃什么吗？不可以吃什么吗？”

孩子们的回答各式各样，我让孩子们回家问问爸爸和妈妈，并带一些小兔可以吃的食物来喂它。

第二天一早，孩子们从家里给小兔子带来许多食物，有饼干、胡萝卜、青菜、白菜、莜麦菜等。杨老师给小兔清洗了盘子。陶陶把饼干放在盘子里，小兔只是碰了一下，陶陶有点失望。若若一边递给小兔子胡萝卜（见图6-10），一边念叨着：“小白，你要吃饱饱哦。”

图6-10　给小兔喂食

“小灰，吃午饭啦！”(www.daowen.com)

“小白喜欢吃青菜的叶子。”

“小白也喜欢我准备的胡萝卜呢！”

“我知道，我知道！兔子最喜欢吃胡萝卜！”

“不对、不对，最喜欢吃的是青菜！”大家展开了激烈讨论。

老师：“兔子除了喜欢吃胡萝卜、青菜，还喜欢吃什么呢？”

“小兔子会吃苹果吗？”霏霏问我。

……

孩子们进行了投放食物的实验：将胡萝卜与苹果一起投食；将青菜梗与苹果一起投食；单独投食苹果。在不同的实验中我们发现：兔子专心啃胡萝卜，对苹果置之不理；兔子偶尔啃一下青菜梗，还是没有去吃苹果；兔子闻了一下苹果，离开了。一个小时以后，苹果被啃掉了一点点。

就这样，疑惑解开了——兔子最喜欢吃我们带来的胡萝卜和青菜，兔子不是很喜欢吃苹果，只有肚子饿了，才会去咬几口。之后我们又做了类似的实验，发现小兔不太喜欢土豆和坚果。

直接感知、亲身体验的学习方式，符合小班幼儿的年龄特点和认知规律，能让幼儿获得主动学习的兴趣和能力。这应该就是科学探究活动的魅力所在。

在照顾兔子的过程中，孩子们也有了责任心，观察越来越仔细。天气渐冷，小兔子常常被冻得瑟瑟发抖，加上到了周末，我们的小兔两天都没人照顾，于是新的问题又来了。