理论教育 黄玉顺早期文存:语音之音乐性的物理要素

黄玉顺早期文存:语音之音乐性的物理要素

时间:2023-08-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:我想先谈谈我对诗歌语言音乐性的理解。声音来自物体的振动。发元音时,气流不受阻碍,声音明确响亮,故元音是乐音。既是乐音,也就具有乐音的物理性质。音韵学研究的三要素,是声、韵、调。音响学(即声学)却是研究声音的物理性质,即四要素。对语音的乐音的四要素,王力有个简明准确的说明:“音色是共鸣器的关系;音长是时间的关系;音强是振幅的关系;音高是频率的关系。”

黄玉顺早期文存:语音之音乐性的物理要素

在《诗的格律》里,关于音乐性,闻一多曾提到这些概念:“格式”“平仄”“韵脚”“音节”“音尺”“节奏”。这是比较全面的。但是在具体阐述中,他只谈了“音节”“音尺”“节奏”,也没有对这三个概念做具体的辨析;而着重讲的只是“音尺”问题。他对“音尺”怎样造成音乐美的理解,主要见于如下文字中:

如果读者还以为前面的证例不够,可以用同样的方法来分析我的《死水》。这首诗从第一行

这是一沟绝望的死水

起,以后每一行都是用三个“二字尺”和一个“三字尺”构成的,所以每行的字数也一样多。结果,我觉得这首诗是我第一次在音节上最满意的试验。

从中可以看出,他所理解的“节奏”,就是每行诗里多少个“二字尺”、多少个“三字尺”,数目必须相等。至于闻一多在这个问题上的观点正确与否,现在暂且不讨论。我想先谈谈我对诗歌语言音乐性的理解。

本节我想努力说明以下问题:音乐性有哪些基本内容,“音节”“音尺”“节奏”三者之间的关系如何,以及其他一些问题。(www.daowen.com)

先从声音谈起。声音来自物体的振动。物体在做有规律的振动时发出的声音,具有一定高度,一般和谐悦耳,这就叫作“乐音”。物体在做不规则振动时发出的没有一定高度的声音,就是“噪音”。这种振动发音的物体叫“振动器”,包括“发音体”“共鸣体”两个部分。在音乐的乐器中,这种振动分为五类:弦振动、膜振动、板振动、棒振动、气柱振动。例如小提琴就是弦振动,丝弦是发音体,音箱是共鸣体。

语音学中,发音器官就是振动器,也包括发音体和共鸣体两个部分。王力把发音器官分为三部分,即肺部、声带、口腔,它们分别担任如下职能:呼吸作用、成声作用、构音作用。[53]其实,肺只呼气,只是促使声带振动,本身并不振动发音,所以不能算作发音器官,正如在拨弦时的手指不能算作发音体一样。另外,“构音”部分还应包括鼻腔。也就是说,在发音器官这一套振动器中,声带是发音体,口腔和鼻腔都是共鸣体。声带的振动是膜振动。

发元音时,气流不受阻碍,声音明确响亮,故元音是乐音。但在发辅音时,舌、唇和小舌等阻住气流然后突然放开,或只留狭窄的缝隙让气流挤出,因而声音模糊、短促,故辅音是噪音,或乐音性噪音。在音节里,声母(除零声母)全是辅音,亦即全是噪音或乐音性噪音;而韵母中却主要是元音——只有n、ng两个辅音,也都是乐音性辅音——因此韵母基本上是乐音。而又由于声母少、韵母多,声母短、韵母长,音节中元音占优势,因此,就可以说语音中绝大部分是乐音。既是乐音,也就具有乐音的物理性质。下面我们就来看看语音的四个要素:音色、音强、音高、音长。

这里需要辨析一下“要素”的概念。在文字学,是研究文字的三要素,即形、音、义。而单就“音”来讲,也有区别。音韵学研究的三要素,是声、韵、调。音响学(即声学)却是研究声音的物理性质,即四要素。其中我们这里所要涉及的是乐音声学、语言声学对乐音的四要素的研究。但是下面我们就会看到,语言声学中对音色、音强、音高、音长四个要素的研究,在汉语中同音韵学所研究的声、韵、调三要素之间有着制约关系。

对语音的乐音的四要素,王力有个简明准确的说明:“音色是共鸣器的关系;音长是时间的关系;音强是振幅的关系;音高是频率的关系。”[54]

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