理论教育 中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊发表文献的合作情况

中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊发表文献的合作情况

时间:2023-08-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:在中国哲学社会科学“走出去”计划不断推进的过程中,跨国家和地区的国际合作已经成为一项重要且有效的国际学术传播途径,根据WOS平台数据显示,中国学者越来越多参与到国际学术合作中以进行核心期刊学术文献的撰写和发表。

中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊发表文献的合作情况

在中国哲学社会科学“走出去”计划不断推进的过程中,跨国家和地区的国际合作已经成为一项重要且有效的国际学术传播途径,根据WOS平台数据显示,中国学者越来越多参与到国际学术合作中以进行核心期刊学术文献的撰写和发表。

(一)中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊发表文献的合作国家或地区

在SSCI和A&HCI来源期刊中,本研究选取了2005—2014年“国家=中国”的所有发表文献国家和地区来源数量排名前20位的记录,详见表2-25:

表2-25:中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊发表文献的合作国家或地区(2005—2014)

续表2-25

从表中可以清晰看出,近10年中国学者选择的国际学术合作伙伴依然是传统国际学术大国,美国以近23%的绝对优势比例首屈一指,英国澳大利亚位居第2、3名,这与三个国家的国际学术地位以及大部分中国学者的第二外语是英语有密切关系;由于地理位置和同属亚洲,中国与新加坡日本、韩国和中国台湾地区等的学术合作也十分紧密,皆在前10位之列;第11—20位的几乎都是欧洲国家,虽然这些国家的科研学术水平都不低,然而由于学术语言和文化接近性的关系与中国学者的合作没有英语国家多,不过这也许会成为未来中国国际学术合作的突破口和增长点;中国学者与其他大洲和地区的合作也有一些,但数量总体很少。

(二)中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊发表文献国际合作的年度分布

除了10年的合作总量,中国与外国进行国际学术合作的年代发展也是值得考量的,以美国、英国和澳大利亚这三个与我国学者合作最密切的国家为例,具体情况详见图2-8、2-9和2-10:

图2-8:中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊上与美国合作发表文献的年度比例增长(2005—2014)

图2-9:中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊上与英国合作发表文献的年度比例增长(2005—2014)

(www.daowen.com)

图2-10:中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊上与澳大利亚合作发表文献的年度比例增长(2005—2014)

从曲线图来看,2005—2014年中国学者与美国、英国、澳大利亚三个国家合作发表论文的年度比例增长都是非常明显,这足以证明中国与传统学术大国的科研合作在稳步增进。除此之外,中国学者与欧洲国家的合作也是逐年递增,以西班牙为例的数据详见图2-11:

图2-11:中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊上与西班牙合作发表文献的年度比例增长(2005—2014)

由图2-11看出,与西班牙合作发表文献的年度比例增长的曲线比前面三个国家的倾斜度都要高,证明其增长比例更大,这说明中国学者除了要保持与传统学术强国的国际合作外,还可重点拓展与这些欧洲国家的科研合作空间。

(三)中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊发表文献排名前10位大陆高校合作情况

中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊发表文献排名前10位大陆高校是我国学术“走出去”的重要战略阵地,因此他们的学术合作情况尤其是国际合作是未来可以重点发展的部分,具体的现状数据详见表2-26:

表2-26:中国学者在SSCI和A&HCI来源期刊发表文献排名前10位大陆高校的学术合作情况(2005—2014)

续表2-26

续表2-26

由表可见,在各大高校前10位国际学术合作机构中美国占据了绝对优势地位,特别是北京大学的国际合作机构中前10位都是美国大学,其余合作对象也都是以英国、加拿大、澳大利亚的大学为主,偶有一些欧洲国家的大学,亚洲地区合作最频繁的是新加坡国立大学;此外,各高校国内合作机构几乎都以中国科学院香港的大学居多,其余基本按照地缘接近性和学科相似性而对接合作。

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