学前时期是儿童语言发展的关键时期，发展儿童的语言能力至关重要。听说游戏活动将语言融入游戏之中，让学前儿童能在愉悦轻松的氛围下习得语言，因此，听说游戏活动具有丰富的价值，具体如下：

（一）激发学前儿童学习语言的兴趣

由于听说游戏活动将学前儿童语言学习的重点内容转换为游戏规则且贯穿活动始终，因此有了游戏的成分，与其他类型的语言教育方式相比，更具趣味性，也更容易激发学前儿童的兴趣。在听说游戏活动中，学前儿童需要迅速领悟游戏规则，否则便会被淘汰，无法实现参与游戏的愿望。这种激励的结果，使学前儿童逐步适应要求的场合，迅速领悟游戏规则，学习热情更高，活动效果更好。

（二）促进学前儿童智力发展

听说游戏活动注重游戏活动的过程，学前儿童在参与时需要根据一定的规则迅速调动个人已有语言经验进行“编码”。这种场合下不允许儿童慢慢地想或太过于仔细地思考，如果速度太慢，游戏便会受到影响。因此，需要学前儿童在活动中迅速地做出反应，注意力也要高度集中，这使得学前儿童的智力得到发展。(www.daowen.com)

（三）提高学前儿童语言学习和运用的能力

听说游戏活动的规则是要求学前儿童按照规范的方式进行表达，并且没有太多的时间让儿童仔细斟酌。所以，一切都是在快速的直接感受的状态下说出来的，这提升了学前儿童在口语交往活动中迅速、机敏、灵活地倾听和表达的能力。

总之，听说游戏活动作为一种特殊形式的语言教育活动，为学前儿童的语言能力发展提供了特别的机会。教师应当抓住这些教育契机去促进儿童的语言学习，为学前儿童语言能力的整体提高创造良好的教育环境。