学前儿童语言的发生发展深受生理因素的制约，生理因素为学前儿童语言的发展提供了可能性。学前儿童语言发生发展的生理基础包括正常的发音器官、健全的听觉系统和成熟的语言神经中枢。这三个方面是保证语言发生发展最基本的条件，缺一不可。

（一）正常的发音器官

语音的发生必须要有正常的发音器官作为基础条件。人的发音器官包括肺、气管、喉、声带、口腔、鼻腔、咽腔、牙齿、舌和唇等。这些器官的功能和结构完整，语言才会发生发展，否则会出现口吃、吐字不清等语言障碍。

（二）健全的听觉系统

健全的听觉系统是语音发生的保障。5个月的胎儿具备听觉能力，6个月以上的胎儿对外界的声音有所反应。^[1]儿童第一个具有真正意义的词产生之前，已经能够听懂很多成人的语言，语言理解先于语言的产生。婴儿语言发展的基本规律是先听懂，后会说。因此，学前儿童准确发音和流畅说话的前提是要有良好的听觉能力。

（三）成熟的语言神经中枢

学前儿童语言的发生发展还必须依赖健全的大脑神经系统，儿童的语言活动受到大脑语言神经中枢的支配。儿童将感知到的语言通过感觉器官输送到大脑神经中枢，语言神经中枢处理后，由神经传出到发音器官，儿童才可以进行语言表达。在这一过程中，若儿童的语言神经中枢发育不成熟，将导致不能完整接收和处理语言信息，也不能灵活地进行口语表达。因此儿童要和他人进行无障碍的语言交流，大脑生理结构必须是完整、成熟的状态。(www.daowen.com)

拓展阅读

早发现，早治疗

调查显示，新生儿先天性听力障碍发病率为1‰～2‰，随着年龄增长，永久性听力障碍发病率持续增加，5岁前听力障碍发病率上升到2.70‰，青春期则高达3.5‰。专家提醒，儿童耳聋多见于药物中毒性耳聋。目前已发现的耳毒性药物已达100多种，最常见的有链霉素、卡那霉素、庆大霉素、小诺米星等抗生素，还有奎宁、氯喹等药物。这些药物会毒害内耳毛细胞和听神经，导致中重度以上的感音神经性听力损失。

学前期是语言发展的关键时期，儿童听力障碍的早期发现和早期干预至关重要，如发现儿童存在听力障碍，应尽早给孩子选配合适的助听器。

（资料来源田乃伟.儿童听力障碍会影响语言发育[N].家庭医生报，2016：3.有改动）