理论教育 《荷花淀》语言特色评析及个性化教学探讨

《荷花淀》语言特色评析及个性化教学探讨

时间:2023-08-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:高二班张琳娜孙犁的《荷花淀》不但景物描写充满诗情画意,而且不少地方充满人情味和生活的气息。《荷花淀》的开头部分写水生嫂劳动的熟练、白洋淀的富饶、夜景的美,显示了祖国山河的美和家乡的美,也烘托了人们的心灵的美。

《荷花淀》语言特色评析及个性化教学探讨

高二(17)班 张琳娜

孙犁的《荷花淀》不但景物描写充满诗情画意,而且不少地方充满人情味生活的气息。

《荷花淀》的开头部分写水生嫂劳动的熟练、白洋淀的富饶、夜景的美,显示了祖国山河的美和家乡的美,也烘托了人们的心灵的美。诗一样的语言,诗一样的意境。“苇眉子双薄又细,在她怀里跳跃着”一句把劳动的美写出来了,“跳跃”一词把水生嫂的灵心手巧活灵活现地展现出来。“多少苇地”“多少苇子”“多少席”,三个“多少”把白洋淀的富饶写出来了。(www.daowen.com)

《荷花淀》交代一个季节,不直接写某月而写“芦花飘飞苇叶黄的时候”,多有诗意,“小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起,尖声惊叫,掠着水面飞走了”。这意境令人想起李清照《如梦今》中的“争渡、争渡惊起一滩鸥鹭”。小船的“窜”,野鸭的“飞”“叫”“掠”有形有声,“扑楞楞”三个字更传神。不但写物,写人也是这样,青年妇女探夫不遇归来,“有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼”。对“狠心贼”有“羞着脸告辞出来”相照应,那心里的滋味尽在其中,写得丰富而又含蓄。甚至写水声也很有讲究。“轻轻划着船时是哗,哗,”。衬托出轻快,悠闲的心情;被敌人追赶时,是“水在两旁大声地哗哗,哗哗,哗哗哗!”衬托出急迫、紧张的情形和快速的划船动作。此外,形象的比喻“流星一样的冰船”“芦苇的海”等等就更多了。

《荷花淀》写战争不写硝烟弥漫,枪林弹雨,冲锋陷阵,却写风景如画的荷花淀里隐伏在大荷叶下的战士们放枪,投手榴弹;写青年积极报名参与,不写大会场上激昂的话语,热烈的掌声,却写水生在妻子面前小声说:“明天我就到大部队上去了”“我第一个举手报了名的“;送丈夫参军只写了“全庄的男女老少也送他出来”一句,却写了青年妇女“藉断丝连”探夫的沿途议论;写伏击战胜利后打捞战利品,那热闹场面就像平时他们在淀里打鱼一样。这些画面,充满了情味,充满了生活气息。

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