对照儒家“三纲八目”的教育目标，教育首重修身、修技为生存之道。对照当代，教育就是要从小做起、从现在做起、从每一件事做起，努力做到德、智、体、美、劳等方面全面发展，以适应改革开放和现代化建设的需要。

“治国平天下”的追求：树立崇高的理想。崇高的理想和远大的志向是成长进步的强大动力。青少年要从小立志为中华民族争光，为祖国争光，把今天的学习与振兴中华联系起来，把个人成长、个人理想与祖国发展进步紧紧联系起来，少年时代有“为中华崛起而读书”的崇高追求，长大后才会有“全心全意为人民服务”的精神境界，才会有舍生忘死为实现共产主义、为全人类进步而奋斗远大志向。作为当代青年，正处在百年难遇的大变革时期，应当志存高远，时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国做出贡献。

“止于至善”的品德：培养高尚的品德。青少年时期是人一生的奠基时期，是人格品德形成的关键，决定着将来做一个什么样的人的问题。对个人行为习惯的养成、处理人际关系、塑造高尚的心灵上儒家教育从“仁义礼智信”“忠恕孝悌”入手，通过“三省吾身”“明德、亲民”等方法提供了一系列修身的途径，当代青年可从中汲取精神养料，继承和发扬中华民族的传统美德，完善个人品德，忠于祖国，热爱祖国，培养爱国主义、集体主义、社会主义精神。

“格物致治”的能力：强化科学知识的学习。当今社会是知识爆炸的时代，社会发展日新月异，科学技术发展迅猛，信息技术一日千里，对人类社会的认知提出了挑战，在这样的新时代我们应与时俱进，不能食古不化，要继承儒家“读万卷书、行万里路”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的理念，不断进行躬身实践，在实践中增长知识、锻炼能力。勇于探索各种社会现象，深入思考，培养良好的心理素质，胜不骄、败不馁，知难而进，不怕挫折，始终保持积极向上、乐观进取的精神状态，为迎接将来可能遇到的各种挑战做好心理准备。(www.daowen.com)

强健的体魄：毛泽东在青年时代就特别注重体育问题，并提出了“文明其精神，野蛮其体魄”的观点，中华人民共和国成立后，发出“发展体育运动，增强人民体质”的号召，他本人也特别注重锻炼身体，七十高龄时仍能畅游长江。正是因为他的这一理念，在残酷的革命斗争年代，他能够保持旺盛的精力，克服各种疾病和艰难险阻，领导中国人民的解放事业。如今在信息化时代，电子产品普及，青少年的体育运动时间越来越少，因过度使用电子产品，忽视身体健康，导致的各种悲剧时有发生。因此高度重视体育运动，增强体质，保持旺盛的精力，以适应完成学习任务和将来担负繁重工作的要求。

今天，在知识更新步伐加快、科学技术突飞猛进、竞争日益激烈的时代，我们广大青年不但要树立起科学的远大理想和坚定信念，还要以强烈的使命感和责任感，自觉担负起时代和人民赋予的重任，坚定信念、志存高远，把人生价值和国家的命运、人民的意愿紧密结合起来。抓住机遇，努力学习综合文化知识和各种技能，不断地丰富自己、提高自己，青年只有努力学习更多的理论知识和积累丰富的社会实践经验，才能更好地去服务人民，贡献社会，担负起祖国、人民和社会赋予我们的重任。