儿童毅毅，男，6岁，第一胎第一产，足月剖宫产，出生体重3.1公斤，出生后有窒息。2004年，因不能站立行走就诊于（济南市）儿童医院，诊断为脑瘫。于2009年2月20日进入济南市按摩医院康复部“中国残联长江新里程计划项目第二期——引导式教育”训练班。当时四肢肌张力高，头控差，不会翻身，不会独坐、爬，双上肢呈屈曲模式，双手大把抓握能力差，双下肢伸展交叉、尖足。日常生活完全依赖家长，双上肢肌张力Ⅳ级，双下肢肌张力Ⅱ～Ⅲ级，诊断为脑瘫——痉挛型双瘫（表2.9.12）。

表2.9.12　毅毅入院时基本情况及训练目标

续表

针对毅毅的具体情况，设计了作息时间表（表2.9.13）。

表2.9.13　毅毅入院后作息时间表

毅毅的引导式教育照片见图2.9.60～63。

图2.9.60　“我来削铅笔”

图2.9.61　“我用力拉出胶圈”

图2.9.62　“我坐直”

图2.9.63　接受记者采访(www.daowen.com)

经过引导式教育，毅毅回家时情况已有很大改善（表2.9.14）。

表2.9.14　毅毅出院回家时情况

1. 延后进展

在医院领导与当地教育部门的积极联络下，毅毅在2010年9月1日顺利成为济南市天桥区明湖小学一年级的学生（图2.9.64～66）。

图2.9.64　欢迎老师来我家！

图2.9.65　入读小学仪式

图2.10.66　我上学啦！（戴红巾者）

2. 家长心声

从孩子一生下来我就不停地带他做各种治疗，可是效果并不明显。我心想，这样的孩子只能在家里呆一天算一天了，从来没有想过他能独立完成什么事情或者能像正常孩子一样去上学。参加了引导式教育以后，我的观念有了很大的改变：（我家）孩子也是一个完整的人啊，他该享有他的权利，他也势必要参与家庭和社会生活。从此，我和孩子一起学习引导式教育。他的性格变了，不再依赖我了，积极主动起来，各方面均有了很大的进步。医院领导和工作人员还积极联系了区教育部门、区残联，让我的孩子也背上书包走进了学校，还带上了红领巾，成为了一名光荣的少年先锋队队员。我真是无比激动，全家人对未来的生活都充满了信心。我代表全家感谢李嘉诚基金会和中国残联给了我的孩子康复的机会，还要感谢“引导式教育”这个康复与教育相结合的综合方法，它真正改变了我和我的家庭。