你做过重大决定吗？对职业生涯发展目标，特别是长远目标的选择将影响一生，应通过预测、衡量、比较，即“筛一筛、量一量、比一比”后，再做出选择。

（一）预测

预测是设想各种方案并进行可能性评价，估计其可能产生的结果（包括成功的结果和失败的风险）。也就是先看看这个目标有没有可能实现。不论长远目标，还是阶段目标，在确立之前都要通过“筛一筛”，把不切实际、不可能达到的目标去掉。

（二）衡量

衡量即考虑事物的轻重得失。衡量职业生涯发展目标的可行性，即在预测结果的基础上，对设定的发展目标进行考量，结合自身实际，综合各种因素，遵循一定原则，确定最适合自己、最具可行性的目标方案。职业生涯发展目标的选择，需要从三方面进行衡量：

（1）了解发展目标对从业者职业素养的要求，衡量本人现实条件与之匹配的程度。

（2）了解发展目标对从业者可能有的回报，衡量本人价值取向得到满足的程度。

（3）了解发展目标对外部环境的要求，衡量本人可能有的发展机遇与之相符的程度。在衡量过程中，需要制定和使用科学的标准。要注意主客观相符、个人与社会协调、现实与发展统一，要“立足现实、着眼发展”。人是现实的，又是发展变化的；职业也既是现实的，又是发展变化的。

衡量目标可行性的过程，实际是通过“量一量”，依据发展目标，对本人实际、发展机遇及二者变化趋势的反思。能正确地进行自我认识和评价，才可能合理地对发展目标做出选择。人贵有自知之明，我们既要明确自己强项之所在，也要知道自己的弱项。“我能干什么”是选择发展目标时，必须回答的问题。

（三）比较

比较目标优劣即“比一比”，是在衡量所得结果的基础上，对各备选方案比较、排序，确定最优方案。其目的是反复斟酌、排序择优，从多个备选方案中，挑选出最符合本人发展条件、最有激励作用的方案。

通过预测、衡量、比较这三步决策分析，可能做出的决定有两种：终结性决定和调整性决定。终结性决定，是选出了最佳方案；而调整性决定，是对原有的备选方案均感不满，决定重新探索发展目标，列出几个新的备选方案，再次进行决策分析。对于比较复杂的重大问题，往往需要反复多次分析选择才能做出决策。

案例启迪

她选择了先升学

小丛进入职业学校学习文秘专业。由于中考失利，她很自卑。有一次学校举行主持人大赛，班主任极力推荐她参加比赛。通过老师辅导、同学帮助、自己刻苦练习，小丛取得了第一名的好成绩，自信的笑容重新回到她的脸上。

从此，小丛积极参加学校举行的各项活动，演讲比赛、朗诵比赛都有她的身影，她还成为学校广播电台的播音员。所有编辑、播音工作都要在课余时间进行，虽然很累，但她坚持了下来，而且学文化课、专业课时也变得劲头十足。

快毕业时，小丛面临先就业还是先升学的选择。考虑到父母有稳定的收入，也希望她能继续深造，而且进中职后潜能得以发挥，学习有明显进步，对口升学取胜有把握。于是，她下决心选择了先升学、后就业，并为此制订了周密的计划。毕业后，她考上了高职，而且经过竞选担任了学生会学习部部长、广播电台台长，被当地电台聘为“校园论坛”节目主持人。

高职毕业后，小丛被一家博物馆聘用，当上了解说员。由于工作认真、表现突出，在业务考核中名列前茅，在演讲比赛中多次获奖，她被安排专门接待来馆参观的重要嘉宾，连年被评为优秀工作者。

点评：既要从现实出发，又要看到自己进入中职后已经和可能发生的变化，只有这样才能做出正确选择。

学以致用

一、确定目标

1.参考下表，通过预测、衡量、比较进行决策分析，确定长远发展目标。

生涯发展目标决策分析程序(www.daowen.com)

2.在小组里交流各自的长远目标及其决策过程，说明放弃了哪些目标，说出放弃的原因；确定了哪个目标，说出确定的原因。听取同学意见，反思自己的决策过程有无疏漏，如果漏洞较大，则要对自己的决定予以调整。

3.向亲友、老师或父母谈谈自己选择的长远目标，听听他们的意见，反思自己的选择过程有没有疏漏，考虑是否要对自己的决定予以修改、调整。

二、拓展训练

1.中职毕业后，升学还是就业，是许多中职生需要做出抉择的问题。请你借助小组互助，做出选择。

（1）预测。通过小组讨论，列出毕业后升学还是就业的方案，再根据各自的情况进行筛选。

（2）衡量。小组讨论为决策升学、就业应该制定哪些衡量标准。与本人所学专业、就业态势、学习基础、职业生涯发展目标、家庭经济条件有关吗？与升学与就业的投入、产出比有关吗？

（3）比较。对各自的备选方案进行比较，做出选择并进行小组讨论。

2.小组讨论

（1）如果不但毕业时不升学，而且今后也不升学，今后还需要学习吗？怎样学？为什么？

（2）国家发展的阶段目标、长远目标与个人职业生涯发展有什么关系？

（3）看看习近平总书记对国家发展阶段目标、长远目标的时间的确定，思考实现我们自己的职业生涯发展目标应该怎样做。

（4）国家发展的长远目标哪年达到？那一年你多大了？自己的职业生涯发展应该实现了什么目标？

（5）通过职业生涯发展，你能对国家长远目标“社会主义现代化国家”的定语“富强民主文明和谐”做出哪些努力？

3.你家里有比较重大的问题需要做出决定吗？试着用决策分析的三步法进行解决问题方案的选择。

4.如果你的朋友中有人在是否早些就业的问题上犹豫不决，你能通过决策分析三步法帮助他选择吗？在制定衡量标准时，要把就业、升学与职业生涯发展的关系考虑在内。

思考练习

1.职业生涯发展目标是如何构成的？

2.如何选择职业生涯发展的目标？

3.简述职业生涯发展条件。

名言警句

实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！中国青年是有伟大创造力的青年！无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！

——习近平