针对电子书进行专题研究的博士论文很少,少数几篇论文也仅有一定篇幅涉及电子书研究。其中,袁琳[99]的博士学位论文提出数字图书不同于传统图书的新属性,把数字图书分为电子书1.0、电子书2.0和电子书3.0,继而对三种形态电子书所对应的三个数字图书市场的生产者、消费内容和定价策略等进行分析,重点描述了中国数字图书消费市场的发展状况和存在的问题,提出中国数字图书出版问题以及未来危机的症结在于原有的以行政区域划分为基础的出版体制。
相关专题研究的硕士学位论文较多。研究者的学科背景跨越新闻传播学、情报学、心理学、管理学、教育学等学科;内容方面,基本涵盖了电子书的格式、版权保护、界面设计优化、产业链、电子书包等各个研究热点,显示了电子书研究丰富的内涵以及越来越宽广的研究视野。
万冬朝[100]阐述了我国电子书版权保护的现状,指出电子书存在着版权人对其权力控制能力减弱、版权保护的权利位次发生了改变、版权保护技术依赖性增强、保护成本和难度加大等特殊性,并从授权转让、法律保护和侵权防范三个维度论证如何构建完整的电子书版权保护机制。宋雪雪[101]认为电子教材是指符合特定内容标准(课程标准)的集成了文字、图片、声音、影像等多种信息形式的一类特殊的电子书,其使用必须同时考虑教材内容、阅读软件和电子阅读终端三个核心要素。该研究通过编制教师和学生问卷,从基本认知、硬件技术、个人因素、教学支持、环境因素以及教材选择等维度对高校推广电子教材的影响因素进行调查,并使用SPSS18.0对调查结果进行统计分析,并尝试为电子教材在高校中的推广提供建议。
蓝飞燕[102]概述了电子书的定义、特点、其产业链的构成以及目前电子书的发展状况;以产业链为切入点,在对比传统图书与电子书出版流程的基础上,分析电子书产业链的继承和发展以及具有哪些发展趋势;指出目前电子书产业链的上中下游三方势力相互牵制,在出版传播中体现为内容、平台和硬件商三方的相互牵制。应佳纯[103]通过对电子书发展过程中宏观以及微观上的动力和阻力进行分析,梳理电子书的发展轨迹,指出电子书发展过程中最大的阻力还是版权问题;着重分析了电子书环境下,编辑活动及纸介质图书是否会继续存在;电子书在短期内不可能完全取代纸介质图书,两种介质载体将会并存一段时间,而纸介质图书在优势转弱的情况下,将退出载体的主导位置。
郭自宽[104]对具有代表性的一些图书馆进行了实地考查,并对读者进行了问卷调查,指出由于电子书格式标准不统一、内容缺乏新颖性、销售模式不成熟、著作权保护不够等原因,图书馆在电子书的购置和利用上存在诸多问题;图书馆应大力改善软硬件环境,加强电子书的采访、编目工作和著作权的保护,实行馆际合作,促进电子书资源共享。杜建华[105]从微观信息组织模式角度把电子书信息组织模式分为四类:顺序组织模式、超链接组织模式、超媒体组织模式和知识库组织模式。顺序组织模式电子书是电子书1.0的代表,超链接组织模式电子书是电子书2.0的代表,超媒体组织模式电子书和知识库组织模式电子书是电子书3.0的代表。
王黎黎[106]结合针对EPUB电子书阅读软件开发工程中的实际项目经验,反映电子书阅读软件开发过程中的一些问题和要点,在展示电子书阅读软件机制的同时也完成了EPUB电子书阅读器的基本功能的开发。李玥[107]从电子书相关概念出发,分析了目前电子阅读器市场面临的机遇和挑战,以及对数字阅读的影响程度;同时以问卷调查的方法了解用户阅读行为与需求,分析了国内外电子书市场发展的不同之处,对未来的发展进行预测,并尝试提出适合国内电子书市场发展的道路。梁宵萌[108]总结了目前国内外图书馆电子书服务相关问题的研究现状;分析了高校图书馆电子书采购、管理、资源建设等方面内容;从高校电子书用户角度出发,得出用户对电子书的利用特征、偏好等;总结出目前国内高校电子书服务的主要模式,提出电子书服务的建议;最后总结出高校图书馆电子书服务与图书馆发展的关系。
尚振巍[109]指出,电子书阅读软件、电子书阅读器在不断追求更加美观舒适的界面以满足用户体验中审美方面的需求时,忽略了阅读者个性化阅读中内容层面的需求。结合个性化服务、阅读者分析以及资源推送等相关机制,设计并实现了“个性化可定制电子书格式”。谢冰[110]对汉王科技做案例研究,从终端竞争、平台大战、自身短板、产业链不完善等方面着手,同时与其他发展良好的企业(如苹果、亚马逊、盛大等)作对比,分析汉王科技电子书不同时期的不同状况,并提出汉王发展过程中存在的问题短板,试图给予同行业以借鉴。
谢国栋[111]的毕业设计以ALIENTEK MiniSTM32开发板为硬件平台,在硬件驱动的基础上,移植μC/OS-II操作系统以及uC/GUI图形化界面工具,设计出一种支持TXT、PDF格式,可以查看图片,并拥有电子时钟和画图程序的嵌入式电子书阅读器。刘健[112]以Web电子书城信息检索平台为项目背景,通过潜在狄利克雷分布(LDA)的过程对电子书文档进行主题挖掘,将电子书-标签文本转变为电子书-主题分布及主题-特征词分布;进一步通过用户在电子书城的一些浏览、购买、收藏、分享、评论等行为,结合该行为所涉及的电子书主题的概率分布情况,通过用户偏好量化算法(UPMA)计算出用户在各主题之上的兴趣分布。
黄现云[113]介绍了Android电子阅读的项目背景及发展现状、Android操作系统架构及相关开发技术,对电子阅读的功能性需求和非功能性需求进行了详细分析,提出了项目架构设计、模块划分,主要划分为六个模块:推荐模块、订阅模块、本地阅读模块、在线书城模块、评论和分享模块以及设置模块,设计了数据库表以及表与表之间的关系,然后介绍了项目的功能性测试和非功能性测试的结果以及测试优化的方法。黑红武[114]以BaSS模型为主要实证分析工具,定量分析了市场现状和产品结构,定性分析了影响我国电子书市场扩散的主要因素,利用历史数据进行了BaSS模型的参数估计,建立了中国电子书市场的BaSS扩散模型,应用BaSS模型实证分析了我国电子书市场的扩散过程,验证了BaSS模型的有效性。(www.daowen.com)
初洪洋[115]以电子书为研究对象,引入媒介生态系统、媒介生态位、媒介生态环境等相关概念,全面地考察电子书的生存状态和成长过程,分析电子书与网内外媒介之间的竞争融合关系,剖析电子书的生存和发展困境,探索电子书可持续发展的道路,并对电子书的未来进行了预测和展望。丁建飞[116]对SVG相关技术、WordNet本体库及文本表示模型进行了介绍,提出了与数字阅读相结合的语义检索方法,并设计了基于语义(检索)的电子书交互阅读平台的详细设计方案,最后利用上面提出的方案编码实现了系统,并经过测试证明了该方案的可行性。
孔梅[117]比较了纸质阅读与电子阅读的交互差异,并通过分析人们的阅读需求、阅读行为、阅读动态,提出了崭新的电子书阅读界面的设计理念,并根据这个理念提出了电子书阅读界面的设计模式。彭琳[118]通过对国内外电子书发展状况进行分析、比较,参考国外电子书赢利模式的解决方案,探讨在数字版权环境下,我国电子书的最佳赢利模式走向。
张兴超[119]在阐述数字互动教室、数字出版平台、数字版权保护原理的基础上,设计出一个完整的关于电子书数字版权保护的解决方案。设计重点是各个子系统的架构与实现,涉及加密服务子系统、密钥管理服务子系统、内容服务子系统、认证服务子系统、授权服务子系统等。通过对DRM系统的剖析,阐述了DRM系统的内容加解密机制、业务工作流程、许可证的生成与解析、版权控制与分发等。孙强[120]指出,网络空间中非法传播电子书的现象日益严重,研究将法律现象和一般生活现象作严格的界分。对于电子书内涵、网络传播行为实质等问题的思考,均是运用法学知识对一般生活现象进行法律抽象的结果。该文还指出,电子书绝不等同于其专用阅读器本身,司法解释将网络传播行为定性为“复制发行”的做法是不科学的。
朱婧[121]梳理了电子书产业的发展沿革及其特点,对电子书产业及现有的电子书经营模式存在的问题进行分析,并给出相应的对策和建议。最后引入三网融合的理论,分析了在三网融合背景下电子书产业的发展趋势,并构建其运营模式。韩存齐[122]根据无标识增强现实电子书系统的特点,设计出了无标识增强现实电子书系统的整体结构、系统框架结构和系统相关模块,并详细阐述了每一模块的具体功能,根据框架结构和模块功能设计出了系统的工作流程。
许山杉[123]分析了增强现实电子书开发过程中所不容忽视的影响因素,设计了增强现实电子书开发的过程模式。在项目设计阶段,设计了增强现实电子书的整体结构,并对其中的纸质图书、三维模型与多媒体资源,以及应用程序部分进行了详细设计。姚娟[124]以商业模式的构成要素为基础,将数字出版企业的商业模式划分为战略定位、核心资源、业务网络、赢利模式四个模块,并在此基础上增加产业环境因素,以电子书为例构造起中美数字出版商业模式的比较框架。
李冰茹[125]主要从案例分析的角度入手,着重分析了国内外几大主要电子书经营商的经营电子书现状,归纳并总结出了它们之间的异同点,分析了当前我国电子书阅读器产业发展过程中存在的不足,并提出了几点建议。张杰[126]开发了一款在Android平台上使用的EPUB格式电子书阅读器。该项目在已有的Linux版本EUPB电子书阅读器系统的基础上开发,实现了Linux系统管理模块向Android平台移植的工作,以及电子书阅读器的显示和交互功能。
周晓明[127]对国内外著名电子书制作公司的电子书格式做了调研,分析了近年来高校教材的发展现状和成人学习者的学习特征,提出了一种新型的电子教材形态;在基于用户体验的原则上,构建了电子教材的学习者体验模型,并依据此模型开发了全新的EPUB格式电子教材。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。