随着数字化时代的到来，传统出版业面临着向数字出版的转型，在此背景下，传统编辑出版人才教育已不能满足数字时代的人才需求，编辑出版教育要适应数字时代的要求进行改革创新，以适应时代发展需求。

李频先生认为在传统出版向数字出版转型的背景下，编辑出版教育的转型不是一个单维度、单层面的问题，而是一个多维度、多层面的问题。编辑出版教育者要为高层次编辑出版人才的培养设计理想的知识和能力结构，并通过教学活动实施。当下编辑出版教育面临亟待解决的问题是确定服务对象、培养目标、知识体系和能力结构等方面相应的指标和参数[67]。

王东霞认为，数字出版对编辑出版人才提出了更高的要求，我国数字出版人才队伍存在着总量短缺、素质能力参差不齐的问题。加快人才队伍建设是数字出版发展的基础，根据当前的社会发展形势，应该“双管齐下”，加强学校正规教育与继续教育并重。重点是优化专业和课程结构，推进工学结合、校企合作的培养模式，加大师资队伍建设，并加强在职培训[68]。(www.daowen.com)

张照富认为，在数字化时代，要提高编辑出版人才培养质量，就要进行传统教学模式的改革，加强学生实践能力和创新能力的培养。实践教学的课程要凸显时代性，实践教学人员要强化实战型，实践教学设施要注重融合性，实践教学方法要具备创新性[69]。