理论教育 编辑学研究进展:2010年以来的总结与评价

编辑学研究进展:2010年以来的总结与评价

时间:2023-08-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:通过对既有文献的归纳与梳理,发现本期内关于编辑学研究的总体特点是较为务实。本文拟从编辑学理论、编辑主体、编辑实务、编辑出版专业教育、中国编辑史、部门编辑学六个方面对2010年以来我国编辑学研究状况进行描述与评价,以期总结经验,并为未来的编辑学研究提供参考和借鉴。

编辑学研究进展:2010年以来的总结与评价

吴 平1,2 李昕烨2 李 静2

(1.华中农业大学;2.武汉大学信息管理学院)

【摘 要】本文通过文献研究法,系统归纳和总结了近五年来关于编辑学的研究成果。重点从编辑学理论、编辑主体、编辑实务、编辑出版专业教育、中国编辑史、部门编辑学六个方面展开综合述评,以期为学界和业界的研究与实践提供一定参考。

【关键词】编辑学 研究状况 述评

Progress in Research on Editing Science

Wu Ping1,2 Li Xinye2 Li Jing2(www.daowen.com)

(1.Huazhong Agricultural University;2.School of Information Management,Wuhan University)

【Abstract】This paper summarizes the research on editing science in recent five years through literature research.The article mainly makes a review on the following six aspects:editorial theory,editing subject,editing practice,the specialized education of editing and publishing,Chinese editing history,branch editing,and to serve as an reference for the research and practice of the academic community and industry.

【Keywords】editing science research status review

自20世纪80年代编辑学在我国创生起,时至今日,不论是编辑理论、编辑实务、编辑史论,抑或是编辑教育,都在不断走向完善与成熟。近五年来,编辑学研究以新闻出版专业类报刊、高等院校学报为主要研究阵地,面对不断变化发展的媒体传播环境,聚焦丰富多彩的编辑实践,取得了一系列创新成果。通过对既有文献的归纳与梳理,发现本期内关于编辑学研究的总体特点是较为务实。本文拟从编辑学理论、编辑主体、编辑实务、编辑出版专业教育、中国编辑史、部门编辑学六个方面对2010年以来我国编辑学研究状况进行描述与评价,以期总结经验,并为未来的编辑学研究提供参考和借鉴。

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