园长作为幼儿园的领导者，善于经营和管理是幼儿园走向优质高效的基础和保障。园长结构领导力主要指建立幼儿园内部的组织架构和规则，也包含与组织外部“相关者”的沟通和协调的能力。结构领导力源于高水平、高效率的管理技能和行为。幼儿园的人力、物力和财力资源得到优化配置，才能实现人尽其才、物尽其用、财尽其效。

1964年，美国得克萨斯大学的行为科学家罗伯特·布莱克（Robert R·Blake）和简·莫顿（Jane S·Mouton）出版了一本名为《管理方格》的书。书中提出了著名的管理方格理论（Management Grid Theory），认为在企业领导者的领导过程中往往会出现某些极端的领导方式，或是单一地以人为中心，或一味地以生产为中心，这种看起来“非此即彼”的极端化领导方式很明显不被大众认可。因此，他们强调可以将关心生产与关心人的领导方式以不同程度相结合，这种改善后的领导方式给众多领导者很大的启发。布莱克和莫顿的管理方格图理论也可以运用到我们幼儿园园长的管理工作中，园长要注重刚柔并济，首先，在面对“生产”，即幼儿园的内部运行机制、发展方向、相关硬性制度方面，要严肃认真、旗帜鲜明，严格管理观念、管理制度；其次，在园所的实际管理过程中要审时度势、及时赋权、让有为管理变成无为管理，实现由管理到领导的质的飞跃；最后，要做有服务意识的领导者，以自身的人格魅力激发员工工作自主性，营造民主的工作氛围。而除了园所内部的领导与治理，园所外部资源配置的优化也尤为重要，园所外部的各种资源将是幼儿园建设完善的重要支持。(www.daowen.com)