随着网络时代的到来，通过信息化推动幼儿园发展已经成为幼儿园的必然选择。现代社会中的园长必须根据社会的发展需要，通过教育信息化实现园所跨越式发展，切实利用信息化促进园所发展和教学改革。在工作中，园长要积极提升自身信息化素养，推动幼儿园教师信息化应用，同时也要加大力度建设幼儿园信息化资源，从而促进幼儿园信息化的科学发展。

（一）有效提升幼儿园园长信息化素养

园长作为幼儿园信息化发展的引领者，自身的信息化素养对幼儿园信息化的发展起着重要的作用。在信息化发展的大背景下，园长要与时俱进，认识到信息化建设对于幼儿园发展的意义，摒弃信息化建设在幼儿园可有可无的错误观念。

苏霍姆林斯基谈道：“校长的领导首先是思想的领导，其次才是行政领导。”园长面对信息技术带来的挑战时，必须转变观念，从信息化意识和信息化应用能力两方面提升内在的信息素养。首先，园长要认识到教育信息化对于人才培养的重要作用，从而提高自我发展意识，主动参加信息化相关培训，学习相关知识和理念。其次，园长应当具有推动幼儿园整体信息化发展的意识，把园所的信息化发展作为日常工作，确定发展目标，制定实施的具体策略，进而实施推动学校信息化的整体发展。

（二）积极推动幼儿园教师信息化应用

促进幼儿园教师信息化应用，主要是指帮助教师运用有关信息技术工具和资源营造有利于幼儿发展的学习环境，并尝试在不同教学环节中对这些工具和资源加以利用。(www.daowen.com)

园长要推动幼儿园教师信息化应用，首先要为教师信息化教学创设条件，使教师能够结合信息技术，了解幼儿学习情况以及使用信息化资源进行课件的保存分享等。同时，园长要引导教师积极参加培训，反思总结自身在教学过程中的信息化存在的问题。当教师具备了一定的信息素养后，园长就要进一步考虑怎样促进教师去将信息化资源与课堂教学相结合，进而将规划落实到实际教学中，推动幼儿园的信息化发展。最后，园长还可以引导教师通过幼儿园门户网站，了解当下信息化新形势，学习新的信息化教学经验，并且把这些经验适时地用到自身的教学过程中去。

（三）加大力度建设幼儿园信息化资源

要想更好地实现幼儿园教育信息化，必须加大力度建设幼儿园信息化教学资源。信息化资源的应用对促进有效教学、变革教育方法、提高教学质量将起到重要作用。

在实际工作中，园长首先要把信息化教学资源建设作为推动教学信息化工作的重点，鼓励教师积极参与，对成绩突出者进行奖励，从而加快信息化教学资源建设。其次，园长要加大信息化建设资金投入，在园所及教室中配备完善的硬件及软件资源，为有效的信息化教学做好铺垫。没有信息化教学资源的应用，信息化教育就成为空话。因此，园长要凭借自身的信息化素养和相关知识的理解，结合幼儿园的发展理念，建设有自己学校特色的信息化资源，同时要加强资源使用的培训，引导教师对资源进行充分利用。最后，可以通过学校与相关教育部门之间门户网站和教学系统建设的交流探讨学习，推进幼儿园信息化资源建设。