进入21世纪，应对世界经济的全球化，要适应科学技术的飞速发展，要跟上世界教育发展的步伐，我国的教育改革和发展必须要有新思路，要站在一个更高、更宽阔的视角，去全面认识教育事业的发展，用更严格的标准来要求教育的管理，敢于打破常规，为前人所不敢为，才能使我们的教育工作有超越时代的可能。幼儿园教育也面临着挑战，教育变革的不确定性、开放性与长远性，也使得单一的、复制的办园模式难以满足社会发展的需求，所以这就需要园长具有独树一帜的眼光，即在社会经济发展的大背景下思考幼儿园的发展，面向现代化，面向未来，增强幼儿园教育的前瞻性、预见性；要面向世界，不断拓宽视野，使幼儿园发展顺应教育发展的潮流，追求卓越，不断提高办园的品质。

（一） 共同愿景的构建

共同愿景是面向未来的。它是以有价值的未来世界为出发点，并以试图革新现状为其基础。幼儿园共同愿景的构建不是凭空想象或任意而为的，幼儿园的愿景构建必须围绕幼儿园的目标、使命和价值观展开，它必须为实现幼儿园的组织目的服务，必须符合社会发展的未来趋势和发展方向，必须符合幼儿园自身的实际。在一所优质的幼儿园里，希望看到的是孩子快乐、教师爱岗、家长轻松的场景。所以优质幼儿园的共同愿景旨在营造一所使幼儿快乐成长的乐园，家长们放心和信任的园所，教职员工作轻松的场所。优质的幼儿园的建设追求卓越教育，回归教育本真，真正地把幼儿的身心健康成长，作为园所一切工作的出发点和落脚点，让学前教育面向未来，为幼儿的终身发展奠定扎实基础。在构建园所共同愿景的过程中，谋求幼儿、教师和幼儿园的可持续发展，让幼儿过上快乐的童年生活。

（二）共同愿景的沟通(www.daowen.com)

优质幼儿园建设的过程是共同愿景的创设与实现过程，园长要重视利益相关者（包括教师、幼儿、家长等）的需要，并对其需要进行认真的分析，将其合理的需要纳入园所发展愿景之中，为实现园所愿景创造良好环境。构建共同愿景是要组织内所有成员共同认可的、愿意为之付诸努力和行动的蓝图，它给人们的生活和工作赋予意义和目的。构建幼儿园愿景实际上是对要打造一所什么样的理想幼儿园进行谋划的过程，这个过程需要幼儿园的利益相关者全员充分参与，需要园所的所有教职员工自上而下地深入讨论和专家的不断引领。园所共同愿景实现与否的关键在于教师、幼儿家长和幼儿是否认同园所的发展目标，是否认同园所的发展规划。园所发展愿景需要大家不断地沟通、讨论，被大家认同并获得大多数人的支持。只有全体成员对园所的发展规划达成共识，才能提高规划的执行力，从而保证园所规划的实效性。沟通是愿景领导中重要的一环，园长要鼓励大家积极参与园所愿景的讨论，畅所欲言，汇聚全体成员对园所的目标、使命、核心价值观的看法，这样才能融个人愿景和共同愿景于一体，激发全体成员自发的意愿，使得大家朝同一方向努力，进而增强园所的向心力和凝聚力。

（三）共同愿景的推广

共同愿景是为利益相关者所认可和分享的奋斗目标，它作为一种介质使领导的象征力得到重视和传递。建立和发展融合了组织和个人利益的共同愿景旨在增强教职工对组织发展目标的认同感，产生凝聚力、向心力，从而确保组织目标的实现，提高组织效能。园长要提升园所的执行力，不断审视和反思自己，重新给自己进行角色定位，不仅仅把自己看成是愿景的制定者，而且要把自己看作愿景执行的“先行官”，不仅要做战略上的巨人，更要做首席执行官。所以幼儿园的共同愿景确定下来后，不能成为一个摆设或一句口号，园长要对愿景进行大力宣传和推行。将共同愿景所需的行动与目标，通过口头及书面文件清楚地传达多种途径让全体教职工、幼儿及家长都了解所在幼儿园的发展愿景，对所包含的内容都熟稔于心，通过持续地传达达到强化愿景的目的。