（一）多元文化的目标

1.初步感受具有代表性的社区文化。

2.了解我国的主要人文景观及重大历史事件，产生对社会历史的兴趣。

3.了解我国主要的传统节日、风俗习惯和民间艺术，对祖国的传统文化产生兴趣。

4.知道我国是一个多民族国家，了解一些少数民族的风俗文化。

5.初步了解世界著名的人文景观及优秀的艺术作品，产生对世界文化的兴趣。

（二）多元文化活动的内容

多元文化包括民族文化和世界文化。

1.民族文化(www.daowen.com)

传统节日— —春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日等；少数民族的节日— —傣族的泼水节、回族的开斋节、蒙古族的白节等；爱国主义节日— —国庆节、建军节等；民间艺术— —泥人、刺绣、青花瓷、国画、剪纸等；传统文化— —汉字、诗词、戏剧、武术、音乐等；民间习俗，如婚嫁等。此外，还包括少数民族的名称、服饰、风俗习惯、饮食特色、历史传说等。

2.世界文化

了解不同国家和民族的人的特点，如肤色、语言、生活习惯、风俗人情等，理解并尊重各国、各民族的差异。如国外的传统节日— —元旦、情人节、复活节、万圣节、圣诞节、感恩节等；世界节日— —三八妇女节、六一儿童节等；国外的“文学作品”— —适合幼儿的童谣、儿歌、童话故事等。

在幼儿园社会教育活动中，围绕幼儿多元文化培养的教育活动有：

小班：认识国旗；过新年了。

中班：十二生肖；有用的筷子；过年啦；家乡的美食。

大班：我是中国娃；我当小旗手；团团圆圆过中秋；九九重阳节；我爱首都北京；台湾、香港和澳门；祖国是个大家庭。