理论教育 人际交往活动案例分析: 新编幼儿园教育活动设计

人际交往活动案例分析: 新编幼儿园教育活动设计

时间:2023-08-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:我爱爷爷奶奶(大班)活动目标1.知道爷爷奶奶年纪越来越大,生活有很多不便,需要关心、照顾。活动准备1.物质准备:歌曲《好娃娃》《常回家看看》;课件。感受年轻与年老的变化。幼儿回忆爷爷奶奶特别疼爱自己的事。案例引出、课件演示,讨论:爷爷奶奶不能照顾小朋友的,是不爱小朋友吗?欣赏歌曲《常回家看看》,结束活动。活动延伸家园共育:回家给自己的爷爷奶奶做一件力所能及的事。

人际交往活动案例分析: 新编幼儿园教育活动设计

我爱爷爷奶奶(大班)

活动目标

1.知道爷爷奶奶年纪越来越大,生活有很多不便,需要关心、照顾。

2.感受爷爷奶奶对自己的爱,产生热爱爷爷奶奶的情感

3.能尊重、关心爷爷奶奶。

活动准备

1.物质准备:歌曲《好娃娃》《常回家看看》;课件(爷爷奶奶年轻时的照片,爷爷照顾“我”的图片和奶奶需要“我”照顾的图片,爷爷奶奶、姥姥姥爷和爸爸妈妈及小朋友的关系图)。

2.经验准备:幼儿观察、了解爷爷奶奶是怎样照顾自己的。

活动过程

1.感受爷爷奶奶是老年人。

(1)欣赏歌曲《好娃娃》。

提问:歌曲里小朋友怎样照顾爷爷奶奶?他为什么要照顾爷爷奶奶?除了没了牙,头发白了,你还从爷爷奶奶的什么地方看出他们老了?他们一直这么老吗?

(2)出示小朋友的爷爷奶奶年轻时的照片,猜一猜这是谁的爷爷奶奶?感受年轻与年老的变化。

(3)讨论:爷爷奶奶为什么会变成现在这样?

(4)教师小结。(www.daowen.com)

2.回忆爷爷奶奶照顾自己的过程。

(1)幼儿讨论:生活中爷爷奶奶是怎样照顾你的?他们为你做了哪些事?

(2)出示图片,引导幼儿讨论“爷爷怎样照顾小朋友的”。

(3)幼儿回忆爷爷奶奶特别疼爱自己的事。

(4)教师小结。

3.生活中学习照顾爷爷奶奶。

(1)小朋友平日可以为爷爷奶奶做些什么事?如何做个爷爷奶奶喜欢的孩子?爷爷奶奶生病时怎样照顾他们?

(2)案例引出、课件演示,讨论:爷爷奶奶不能照顾小朋友的,是不爱小朋友吗?

(3)教师小结。

(4)不和爷爷奶奶住一起的该如何关心、照顾他们?

(5)欣赏歌曲《常回家看看》,结束活动。

活动延伸

家园共育:回家给自己的爷爷奶奶做一件力所能及的事。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈