此阶段，教师通过提问、平行谈话的方法，将新的谈话经验引入，让幼儿在谈话过程中不知不觉地沿着新的思路去说，潜移默化地应用新的谈话经验，最终学会这种新的谈话经验，使幼儿的谈话水平进一步提高。如谈话活动“快乐的生日”，教师可以谈一谈自己是怎样为爸爸妈妈过生日的。

教师只有不断学习，不断实践，在实践中感悟，在感悟中发展，才能让幼儿在谈话活动中围绕自己感兴趣的中心话题，自由表达个人见解，充分感受交流和分享的快乐。

附：谈话活动案例

我爱吃的糖果（小班）

活动目标

1.学习安静倾听别人谈话，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯。

2.能够围绕“糖果”进行交谈，能用简短的句子谈论糖果的外形、质感、味道等。

3.乐意参与谈话活动。

活动准备

幼儿自带少量糖果、不透明布袋、各种糖果（奇妙糖果、糖画）图、长了虫的牙齿视频。

活动过程

1.摸一摸，猜一猜，引出谈话话题。

教师将糖果放入不透明的布袋里，请幼儿把手伸入袋中，摸一摸并猜一猜是什么。

2.幼儿运用已有经验自由交谈。

（1）幼儿多感官感知糖果。

幼儿拿出自己喜爱的糖果。教师引导幼儿看一看糖果的颜色、摸一摸糖果的质感、尝一尝糖果的味道。

师：你喜欢吃什么糖果？它是什么颜色的？是软的还是硬的？它是什么味道的？

（2）围绕“我爱吃的糖果”交谈。(www.daowen.com)

幼儿自由结伴，和同伴交流自己喜欢的糖果，教师在倾听的基础上指导。

3.扩展幼儿的谈话内容。

（1）集体谈论“糖果”。

请在自由交谈中讲得好的幼儿在集体面前介绍自己带来的糖果。教师注意提醒说话声音要响亮。

（2）观看课件，认识各种各样的糖果。

①展示各种糖果的图片，引导幼儿交流。

师：你见过这些糖果吗？你吃过这些糖果吗？你觉得哪些糖果最漂亮？哪些糖果最好吃？

②展示奇妙糖果图片，引导幼儿交流。

师：这些糖果有什么特别的地方吗？你最喜欢哪种？猜猜它可能是什么味道的？

③观看图片，交流讨论“糖果大变身”。

观看民间艺人制作糖画的图片，引导幼儿交流：你见过吗？吃过吗？什么味道的？你最喜欢哪种形状的？

4.观看视频，提供新的谈话经验。

（1）观看视频：长了虫的牙齿。

师：你还吃过哪些糖果？糖果吃多了好不好？

（2）交流讨论。

师：为什么牙齿会长虫？糖能不能多吃？吃了糖以后，我们应该怎么办？

小结：多吃糖果对我们的牙齿不好，会长蛀牙的。小朋友们一定要少吃糖果，保护牙齿。