（一）幼儿园教育活动设计的含义

幼儿园教育活动设计是为了达到预期的教育目标，运用系统的观点和方法，遵循幼儿教育活动基本规律，对教育活动要素进行合理化安排的过程。它既是教师在活动前对活动目标及有关活动要素的分析及建构，也是教师在活动中将教育理念具体化的过程。

（二）幼儿园教育活动设计的意义

1.幼儿园教育活动设计可以帮助幼儿学习，促进幼儿发展

幼儿园教育活动设计中必须准确把握幼儿原有的基础和水平，教师要把促进幼儿发展作为教育活动设计的出发点和落脚点。在了解幼儿原有知识、经验、需要、兴趣的基础上，引导幼儿有所发展和提高。教育活动的目标、内容、方法、进度要适合幼儿身心发展水平，是幼儿经过一定努力可以达到的。(www.daowen.com)

2.幼儿园教育活动设计可以引发教师思考，选择行为策略

通过幼儿园教育活动设计，可以引发教师对幼儿学习的教育行为和策略的思考，更好地促进教师根据具体的、不同的教育活动内容和材料，根据幼儿的成熟水平和经验，根据学习的环境条件以及教师自身的条件和素质等综合因素来考虑与选择“适合”的行为策略。

3.幼儿园教育活动设计可以优化活动过程，提高活动效果

在教育过程中，教师恰当地确定教育活动目标，选择适当的教育活动内容，设计适宜的教育活动环境，以使教育活动能够科学有序地进行，达到预期的教育目的。教师从可能影响幼儿活动过程的诸多因素出发，努力把教育活动设计成为组织结构科学的、系统的、合理的活动过程，为实现活动过程的优化和取得良好的活动效果提供保证。^[2]