理论教育 湖城英语教师的开拓者

湖城英语教师的开拓者

时间:2023-08-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:湖州人在本城开始学习英语,大概在三十九年以前,即戊戌变政之际也。讲英语先锋,又涉及自己,再请阅本篇者原谅。不过余尚知当时湖人,无不信任孙先生者,众皆以为孙先生即英语之代表,欲学英语,非面从孙先生不可。

湖城英语教师的开拓者

湖州人在本城开始学习英语,大概在三十九年以前,即戊戌变政之际也。戊戌变政,在光绪二十四年,即西历一八九八年。是时余年十四,已读毕四书及《毛诗》《左传》,已能自阅《东周列国》《三国演义》等书,此皆家母教导之结果也。家兄由廑,长我三岁,在外从师,归来时亦常以熟习而心得者授我。但余生性倔强,视其年岁与我相若,自身又是学生,不肯听话。余至今浅陋,非无因也。——上述数语,颇似自传,但本篇言湖州外国语先锋教师,杂以余之琐事,犯出题之病,乞阅者谅之,余当“言归正传”也。

一、朱、金两姓

我湖英语教师之最早者,有二人也,一在南街时务馆设馆,姓朱,名不详,苏州人;一在西门钮宅授徒,姓金,本地人,其名已忘。在南街习英语者十余人,内兄汪益群君,友人范霞轩君,皆朱之学生也。朱姓所用之教本,似为《国民读本》(National Readers),美国人所编。当时范君课毕常来余家。余听彼反复背诵“欢多育寡”(Where do you go?)等语(欢多育寡,译言“你往哪里去?”),真是悦耳。范君声音,响亮尖脆,又善做手势,尤像外国人讲话。余羡慕之至,亦有加入之意。但一再请求家母,而终不允许,谓吾家素走正途,不习异术,读书人总以进秀才,中举人,取得功名为要务。余无法,只得暗讥母亲不知天下大势,而同时又深恐自己落伍而已;后来余果入泮,且名次极高,然至今不通,秀才真“换不到豆腐吃也”。

在西门读英文者,亦不过十余人,课本似是《英语启蒙》(English Primer),舍亲张继昌君在其内。某日之晨,余奉母命往堂子湾收房租,顺便潜入钮宅,窃听金先生教书。余站在蓝布帐外,窥见金君坐上首主席,两旁全是学生,或默读,或朗诵,或习字,或发问,无不专心用力,内一人请金君将“各得骂人”(Good morning)之西文,写于小册子上。金君允可,并再三说明此语之用法。谓“只可用于早晨见面之时,下午断然不可用,晚上亦不可用。早晨遇见外国人,彼如此说,我亦如此说,彼此请安,互相祝福,……”当时余极疑惑,西礼既然要“互相祝福”,何故又“各得骂人”耶。余混合中西语文,幼时愚笨,可以想见矣。后来攻读比较言语学,获得中西音似意反之字极多,例如汉文之“头”与英语之toe(足趾),其颠倒矛盾,实不亚于此也。

余自从学得南街之“欢多欲寡”及西门之“各得骂人”后,欲习英语之志愿愈坚,而吾母终不准余入任何英校。是年之秋,余于无意中,在彩凤坊小书摊上,购得石印小字本《英字入门》一册,著者上海人曹姓,余即从卷首拼字起,早夕自习,不上一年,已将全书熟记。单字短句,无不一一明白。读音全依申江口气。草书字体,亦能仿摹,惟不敢以所知者告人,因自己不信任自己也。一日三成族叔来吾家,闻余在小室中作迷迷(me,我也)呼猫声,又见余在纸上大写蟹行之字,谓吾母曰,“老二的西文,倒有点像样了,我见他写字,又听他念书,似乎还不差。何不让他出去从师呢?”此语之功甚大,吾母意动,竟令我入城隍庙学习英文。讲英语先锋,又涉及自己,再请阅本篇者原谅。

二、吴作舟

在乌程城隍庙内设馆教学英语者,姓吴,名济航,号作舟,四川人。吴先生精于国文,曾在上海广方言馆肄业,盖“半途出家”也。彼所授我者,大体为丁家文之《英文法程初集》(C.D.Tenny’s English Lessons)。丁氏之书,每课首生字,次句语,末翻译。全书共一百课。余依照读四书五经之方法,攻究西语,随习随温,故无字不知,无句不懂。同学皆以好学生目我,而吴师亦称美不绝。当时同窗,(实在是同庙),有姻长汤济沧先生,开课不久即去,因上海某校(疑是务本女学)聘彼任国文教师之故。又有凌姓小囝,其名已忘 ,聪明活泼,已读《文法入门》(Grammatical Primer)半本,已能操西语与吴师谈话。年岁身裁均较余为小,所以余望之生畏生敬,非独不敢欺彼,竟不敢“友”彼。闻此君后来不□,大大湖城,竟无居所。可知资质过人而不习上者,必无成就也。其余各同学,约二十人,后来有业摄影师者,亦有做三只手者,大概无好结果,与余亦完全不相往来。

吴作舟先生,道德高尚,性情谦和,惟口音不大像西人,例如念英语第十四字母(n)为“恩屋”,似不及曹氏(《英语入门》)“爱痕”之佳,不易学,亦不宜学也。至其考课,则全无差误,后来吴师待余友爱之至,即不付学费,亦得于便时提出问题,请求解答也。

三、周砚农

是时湖城又有周砚农者,住寿仙桥西堍,父名小亭,兄名梦胥,大事招帖,开门授徒,因请教者少,不久即止。周君身体矮小,余曾与之遇见多次,曾请其为我拼写姓名,似是Chow Yee Zan三字。同时东门有西人于有朋者,为我作Tseu Yih Zan三字。余年幼无知,以为来路货必较杜做[1]货为佳,故采用后者,即于有朋者。余后来编著西文书籍之姓氏,即是此君所拼。闻周君现在申江,多年不见,想必康健。

四、冯季常

后来沈谱立办志正学堂 (似在浔溪公学之前),英语专任教师,冯季常先生也。季常后改称骥才,历任盐务要职。多才学,善文字,当时已然,今日尤甚。冯君在湖教授时,头戴金边眼镜,脚穿发音皮鞋,在街中行走如飞。余有时见之而心慕之,以为冯君者,真新派之代表,西学之活例也。为人若此,可以足矣。不知冯君不自以为足,不久即去日本留学,以求深造。归国后,即任要职,今日阅历愈多,才学愈富,诚吾国数一数二之财政家,可知人无止境。安居乡里,足于一时之高位,或崇拜一时之红人者,决然不能上进。冯君现年五十有奇,魁伟壮健,发略带金黄色,远望之,好像一个英国绅士。

五、孙叔谋(www.daowen.com)

继吴冯等而来湖教授英语者,有孙叔谋先生。孙先生双目不明,其授课也,先由助手非正式将文字读出,然后由彼正式朗诵,从长讲解。当时最著之助手,有钮恒之戴辅堂二人。钮君曾在苏州博习书院肄业,除做助手外,亦独立教授,戴君完全是本地货,未闻其自由设馆也。钮有二子,均在申江。长名荷生(和声),职书记官,次名植滋,自设绸庄。孙先生有小姐在商务印书馆厂中工作。戴君子女,余全不知。孙先生出身,余亦不知。不过余尚知当时湖人,无不信任孙先生者,众皆以为孙先生即英语之代表,欲学英语,非面从孙先生不可。余亦其徒也。

余之从孙先生,已在府中时代,不是正式生,而是复读生,期间不过半年。与余同资格者,有一史君,即史捕厅之子。学期考试,余得第一,史君次之。史君处处比我长,今居我下,史君似乎不悦,余亦自觉惭愧不安。

孙师,菱湖人,在湖除任府中,英算,吴兴等校教师外,又曾在小西街章谷老家,平安巷田老板家,口授英文。孙师又有一绝技,即与明眼人作雀战赌输赢,而不常负是也。

六、雷姑娘

在湖城教英文之历史最久者,美国人雷姑娘(Miss Lochie Rankin)也。余曾入其所办英华学堂 (Memphis Beademy)。该校由南监理会出资,故学费极廉。雷师到湖后,最初设校于马军巷,后迁至白头街,三元洞府等处。直至梅岛东吴三中成立,始告老返国。当时与余同在雷师处肄业者,有韦作民,陆伯觞等君。现韦在京担任要职,陆在城“作育英才”。其他如朱某,恽某,何某等等,皆非本城人也。本年六月由盛谷人,凌锡耀,王治心三人发起,在八仙桥青年会举行湖州海岛旅沪同学会,包括英华,中西,海岛,东吴等校。到会者除发起人外,有陆家汶,陆家洪,马文龙,金仰韵,童承鸿,王乃文,樊仰山,王宗荣,柳子言,余天韵,余天培,章鼎峙,徐则达,沈耀洲,潘善余,盛稚梅,吴文惠,周宗型,章事三,韦倬,慎焕琳,邱祖训,刘以模,张星海,王佐才,程芹香,姚克思,郑继翰等君。各人职业不同,有宗教家,有工程师,有制瓦者,有造琴者,有药剂师,有银行家,有茶业商,有保险员,并有业航运者及售影片者。雷师之“高足”,可谓行行精通矣。

雷师有一特点,即不轻视中国人是也。某日,余作文误拼一字,彼指而告我曰,“此字字书上没有的,不信可一查”。余答曰,“有的,有的,我已查过了”。彼又曰“此决非英文,你查的字典,怕恐是日本人编印的,他们的拼法,很靠不住”。余妄言欺人,于此可见。后来自己教人,不肯受生徒些微欺骗,只知自己吹牛,不准别人说谎,态度甚为强硬,故苏人有以“老虎”称我者。四十岁后,余性情大变,不作谎言,不发脾气,岂阅世较深乎,盖年长退步耳。

雷师尚有一事可记,即彼喜以书借人是也。余之《英语歧字辨异》(Crabb’s English Synomyms)(商务印书馆出版),其原本似彼处借来,而永不归还者。余于课外借得其书,并由其面授者,尚有《爱立司爱乡纪游》(Alice in Wonderland),《莎氏乐府本事》(Lamb’s Tales from Shakespeare)等等。雷师已逝世,今无法偿还矣。当马军巷英华学堂时代,余不出学费而得常常请教者,尚有韩明德夫人(Mrs. Hearn)及毕立文夫人(Mrs. Pilley)。前者余从之读莎氏剧本,后者余从之学风琴钢琴。在东门传教或行医之于有朋,赖得茂等西人,余友而非余师也。赖君曾介绍余往沈谱老家教授其最长之子女五人。

湖城英语名教师,尚有叶树樑君,徐孟荄君。叶君宁波人,圣约翰出身,与本城英语家丁莲伯为前后同学。叶君余全不认识,似未见过。徐君南洋出身,即现任外交部常次之胞兄,与余常常会面。在一个时期中,余等甚为亲近。叶徐二君,到湖虽迟,然其教授,均著成绩也。

原载一九三七年六月《新湖州》第一卷第二期

【注释】

[1]“杜做”为吴语,即“自产”之意

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