约翰·亨利赫·裴斯泰洛齐（Johann Heinrich Pestalozzi，1746—1827）是19世纪瑞士著名的民主主义教育家，也是世界上享有盛誉的教育理论家、实践家和改革家。他热爱教育事业的奉献精神、对教育革新的执着追求、在教育理论上的许多独创论述，不仅为世界教育发展做出了重要贡献，还为后来的教育工作者树立了令人崇敬的榜样。他的学前教育思想对后来的欧文、福禄培尔都有深刻的影响。

裴斯泰洛齐出生在苏黎世的一个医生家庭，幼年丧父，他在母亲和女仆巴贝丽的爱护下长大。母亲勤劳节俭、巴贝丽无私奉献，她们高尚的人格、坚强的意志对裴斯泰洛齐起到了潜移默化的作用，使他从小就具有慈爱、信任、克己、无私等良好的品质。幼年时，裴斯泰洛齐经常随着祖父深入农村传道，对生活在封建地主和新兴资产阶级双重压迫下的农民抱有深刻的理解与同情，青年时代便确立了救民于水火、改造社会的人生奋斗目标。1768年，裴斯泰洛齐在家乡附近建立了“新庄”示范农场，试图以此来影响和帮助农民掌握新的农业技术，提高产量，改善生活，但因经营不善，五年后农场便宣告破产。1774年，他在“新庄”农场利用捐款创办了一所孤儿院，但又因缺乏充足的经费于1780年被迫停办。1798年，瑞士发生资产阶级革命，这一事件成为裴斯泰洛齐一生活动的转折点。他先后在斯坦兹、伯格多夫、伊弗东研究儿童，从事教育实验，进行教育改革，其中在伊弗东学院获得了巨大成功，无数知名学者纷纷前来参观学习。1800年，他在伯格多夫创办了一所寄宿学校，采用独创的直观教学法进行教学。1805年，这所学校迁至伊弗东，不久就闻名于整个欧洲，成为世界儿童教育运动的中心。裴斯泰洛齐一生的著作很多，主要有《隐士的黄昏》（1780）、《林哈德与葛笃德》（1781—1787）、《斯坦斯通信》（1799）、《葛笃德怎样教育他的子女》（1800）、《母子篇》（1818）和《天鹅之歌》（1826）等。管理斯坦兹孤儿院期间，裴斯泰洛齐在孤儿院进行了教育实验，使该孤儿院表现出很多与众不同的特色，如教育内容上突出爱的教育和劳动教育，教育方法上坚持教育教学直观化，教育过程中注意尊重儿童的个性和人格，发展儿童的自主精神等。这些特色也使他的学校教育家庭化、教育与生产劳动相结合、教育心理化等重要教育思想和原则得到了进一步的发展。(www.daowen.com)