理论教育 运用隐含判断,揭示言外之意

运用隐含判断,揭示言外之意

时间:2023-08-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:聪明的人善于把批评的意思压缩在一句貌似赞扬的话里,让人在体味“言外之意”的同时,意识到自己的错误。我们常常夸奖别人说话含义丰富、深刻,有“言外之意”、“弦外之音”,运用隐含判断就能达到这样的效果。阿凡提看了伯克一眼,说:“你的价值最高50块钱。”伯克听了气愤地说:“你怎么把我的价值看得这样低。”阿凡提运用隐含判断,意指“伯克一钱不值”。

运用隐含判断,揭示言外之意

聪明的人善于把批评的意思压缩在一句貌似赞扬的话里,让人在体味“言外之意”的同时,意识到自己的错误。

我们常常夸奖别人说话含义丰富、深刻,有“言外之意”、“弦外之音”,运用隐含判断就能达到这样的效果。所谓隐含判断,是指隐含在别的语句中的判断。

一般地说,我们说话要简单明了,而以繁琐含糊为言语大忌。同时,还应该看到,有时候把话说得直白了,反而会伤人,不如在说话中隐藏点锋芒更有力,这就是我们为什么要使用隐含判断进行应酬的原因。

某厂有一栋宿舍,一楼住着老工人,二楼住着年轻工人。一天夜晚,一些年轻工人喝酒猜拳,大吵大闹,到了凌晨1点还不罢休,影响了楼下老工人的休息。

一位老工人气愤地走上楼去,大声斥责说:“你们太不像话了!”

可这些年轻人连理也不理,吵闹得更凶了。

过了一会儿,另一位老工人也走了上去,笑着对他们说:“小伙子们,你们辛苦了,该休息了。”(www.daowen.com)

听了这位老工人的话,这伙年轻人很快静了下来。

这两句话表达的意思是一样的,但表现形式不一样,所以结果也迥异。

我们分析一下:第一位老工人的话直露,火药味十足,它让听者产生了逆反心理,所以,闹腾得更欢了。他的话于事无补,失败即在此。第二位老工人则不同,他运用了隐含判断,话语中隐含着对这些年轻人“闹得太久,影响了他人休息”的批评,话说得委婉含蓄。这些年轻人因第一位老工人而激起的反抗心理,被击溃了,心悦诚服地改正了自己的过失。

《维吾尔族民间故事选》中有这样一个故事:

有个爱听奉承话的伯克问阿凡提:“你看我的价值有多高?”阿凡提看了伯克一眼,说:“你的价值最高50块钱。”伯克听了气愤地说:“你怎么把我的价值看得这样低。”阿凡提忙说:别怕,伯克大人,我看到你腰上扎的那个镶着金皮带,才说这个价钱的。”伯克听了阿凡提的话,真是哭笑不得。

伯克一定觉得有一把软刀子在刺他,虽然有些疼痛,却叫不出声。阿凡提运用隐含判断,意指“伯克一钱不值”。但他把话的锋芒藏起来了,让你挨了“刺”,却有口不能言,无可奈何,只得自讨没趣。

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