兴趣是最好的老师，兴趣并不是生来就有的，校园之中流行音乐、时尚文化的发展很大程度上是宣传的作用，如果我们积极举办戏曲文化展和戏曲文化讲座同样可以在校园中掀起一股戏曲热，有时候在很大程度上我们需要一种氛围。校园戏曲文化的建设和发展离不开我们的积极宣传，因而要通过举办戏曲文化展和戏曲文化讲座等形式，加强戏曲文化的宣传和知识的普及。焦垣生教授在《让秦腔走进大学校园》一文中说道：“人类创造的优秀文化，眼下必须也首先由当代大学生接受、传承。如果民族戏曲不设法打入大学校园，只流布于农村、工厂、街道，那么，它便无法跻进时代文化的前列去。”“让戏曲走进文化基地，可以说，这正是拯救戏曲并振兴戏曲的正道。”［4］高校可以组织内容丰富、形式多样的戏曲文化展，如举办戏曲脸谱展、中国戏曲道具展、戏曲表演艺术家生平展、戏曲知识有奖竞赛等活动，让学生在亲身参与中增加对戏曲文化知识的了解和认识。另一方面，应多方联系戏曲表演艺术家和研究者，为学生举办戏曲文化讲座，让学生了解和掌握基本的戏曲表演知识和当前戏曲研究现状，并提高学生的戏曲修养和理论水平。再一点应该有意识地加强对地方戏曲的宣传和学习。中华戏曲文化源远流长，且剧种达300多个，要挽救濒临湮灭的地方稀有剧种，需要发挥地方高校的作用。在具体操作上，要注重加强对地方剧种的学习和宣传，通过戏曲文化展和戏曲文化讲座，让学生了解本地特色戏曲。地处西北的西安交通大学在这方面的积极探索值得我们借鉴。学校和陕西省戏曲研究院联谊合作，学校曾先后邀请研究院院长陈彦、梅花奖获得者李梅女士等到校为学生做讲座，著名秦腔青年演员任小蕾女士也数度来校义务为学子讲解戏曲表演程式的基本动作，把古老的秦腔嫁接在当代青年的心中。校园呼唤戏曲文化的进入，校园文化的多元化建设需要戏曲文化为之增添活力。高校应切实采取积极对策，加强戏曲文化建设，充分发挥其陶冶情操、文治教化的功用，为校园文化添色加彩。

参考资料：

［1］焦垣生：《中国戏曲文化论》，陕西人民出版社1999年版。

［2］［3］林语堂：《林语堂文选下·戏剧》，中国广播电视出版社1990年版。(www.daowen.com)

［4］焦垣生：《让秦腔走进大学校园》，《中国戏剧》2002年第2期。

作者单位：中国海洋大学；西安交通大学