大学生对戏曲疏远的一个重要原因是对戏曲知识的陌生。因为戏曲有别于其他文学门类，是一门综合性艺术，包括戏曲文化、戏曲艺术、戏曲文学等等。由于戏曲本身的博大精深，学生要欣赏它，必须要有一定的戏曲修养。比如对传统戏曲的行当、脸谱、唱腔、舞蹈、服饰等一系列表演形式，对戏曲声腔、流派及发展脉络，对戏曲虚与实、象与意、形与神等戏曲独特的审美范畴要有所了解。纵观我们的教育，从小学到大学没有较为全面地传播过戏曲知识，除了个别因家庭熏陶或个人兴趣爱好戏曲的同学，大部分学生对戏曲知识知之甚少，甚至一窍不通。因此，我们的高等教育有责任引导教育大学生，在大学教育中普及戏曲知识，尽可能地为大学生创造条件，让他们接触戏曲、了解戏曲、热爱戏曲，全面提高自身的素质。首先，在教材中要引入戏曲的内容。现在，各高校编写的《大学语文》教材对戏曲少有涉猎，即使有所涉及，也就是简述戏曲史内容和选取传统戏曲经典剧本中的经典片段，作一些文学意义上的分析。戏曲是综合艺术，它不只追求文本和语言的静态意义，而应在更广阔的意义上实现音、舞、美、表等多种手段的综合。因此，教材上除突出剧本的文学意义之外，还要尽可能介绍戏曲各方面的常识，让学生了解和掌握基本的戏曲表演知识和当前戏曲研究现状，认知戏曲艺术的各种符号语言，提高学生的戏曲修养和理论水平。在课程设置上，可以开设《戏曲欣赏》《戏曲表演艺术》等选修课，还可以结合各地特点，开设具有地方戏曲特色的课程，比如，河南的高校可以开设有关豫剧方面的选修课，安徽的高校可以开设黄梅戏方面的选修课。教师在讲解戏曲基础知识的基础上，可以带领学生表演传统剧目。在选取剧目上，要广泛收集，精心挑选，选择一些经典的、通俗易懂、耳熟能详的唱段，使学生乐于学习。比如黄梅戏《天仙配》选段《树上的鸟儿成双对》、越剧《红楼梦》选段《天上掉下个林妹妹》、京剧《玉堂春》选段《苏三起解》、豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》，以及与现代生活紧密联系的现代京剧《红灯记》、《智取威虎山》等。在教学过程中，充分利用多媒体进行教学，使学生看清唱词，和表演者的表情、动作，对戏曲形成一个完整的印象。可以组织学生根据所学知识，画脸谱，自制头饰，这也深受学生欢迎。还可以创造条件，组织学生进入校外戏曲表演团体学习、观摩，全面了解戏曲的服装、道具、化妆及表演的全过程，甚至亲身体验角色，亲自饰演人物，增加感性认识。高校是从事科学研究的重要基地，教师除了教学，还可以指导学生在戏曲方面做一些深层次的思考，撰写一批戏曲研究和戏曲评论方面的理论文章，甚至带领同学结合校园生活，充分发挥想象力和智慧，创作剧本。当然，这对老师的素质就有了很高的要求。非艺术高校，特别是理工科院校在这方面师资比较缺乏，因此，要加大戏曲方面师资的建设力度。在戏曲教学中，要特别注意师生间的情感交流和平等合作，营造和谐、宽松、愉快的教学氛围，激发学生的创新思维和学习戏曲的浓厚兴趣。(www.daowen.com)