理论教育 小学生作文有魔法:徐老师引导通过写数游戏感悟做人道理

小学生作文有魔法:徐老师引导通过写数游戏感悟做人道理

时间:2023-08-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:徐老师说:“有点奇怪了吧?我们今天玩的游戏很简单,就是让大家从1写数,一直写到300。不过,玩这个游戏很有意思的哟。”魔法揭秘小作者记叙了在语文课上,徐老师通过“写数游戏”告诉同学们做人的道理这件事。再如,前面写徐老师说“玩这个游戏很有意思的哟”,最后写徐老师引导大家从游戏中感悟出了做人的道理,这样的写法,就是对“前呼后应”的写作魔法的运用。

小学生作文有魔法:徐老师引导通过写数游戏感悟做人道理

◎周玉洁

“丁零零——”上课铃急促地响起来,我们飞一般地跑向教室,谁也没想到,一场“写数风波”将要掀起……

徐老师拿着课本走进教室,对我们说:“同学们,你们平时不是最喜欢玩吗?今天我就带你们来玩个游戏,好不好?”我想:徐老师今天怎么会这么好,专门用一节语文课来带我们玩游戏?肯定又没好事。大家却好像丝毫没多想,都迫不及待地大声说:“好!”

徐老师说:“有点奇怪了吧?我们今天玩的游戏很简单,就是让大家从1写数,一直写到300。不过,玩这个游戏很有意思的哟。”同学们都长长地叹了一声,不屑一顾地说:“还以为是什么精彩刺激的游戏呢!这么简单,太小儿科了!”

徐老师微笑着说:“我跟你们打个赌,如果全班43个人中有10个人获得成功,我就为大家跳支舞。大家愿不愿意赌一把?”教室里一片欢腾,大家都纷纷举起了手,表示愿意同徐老师打赌。我却认为徐老师只会打他有把握的赌,不然他怎么会跟我们打赌呢?

徐老师接着说:“任何游戏都是有规则的。这个游戏的规则是不改、不漏、不连,必须在7分钟之内完成。”听了规则之后,同学们再次欢呼起来,说:“这太简单了!”

游戏开始了。徐老师计时,我们立马拿起笔快速地写着“1、2、3……”每个人内心都充满着期待,希望看到徐老师滑稽的舞蹈。可是,不到1分钟,第一个写错的人就站了起来。接下来,写错的人陆续站了起来,我也在写好245后,接着写出了247,因漏写了246,而“光荣”地站了起来。不到6分钟,我们就全军覆没了。徐老师的脸上乐开了花,他赢了。因为赌输了,同学们个个都十分沮丧。我倒不在意,因为我早料到了这样的结果。(www.daowen.com)

“游戏风波”结束之后,徐老师对我们说:“玩也玩了,现在该谈谈你们的感受了吧!”我突然醒悟了,原来徐老师不是故意捉弄我们,而是在教我们做人的道理。

“写数游戏”让我们明白了一个什么道理呢?听听同学们的发言吧——

“越是简单的事情,越要认真对待!”

“只有处处小心的人,才会取得最后的成功!”

魔法揭秘

小作者记叙了在语文课上,徐老师通过“写数游戏”告诉同学们做人的道理这件事。作文用了“前呼后应”的魔法,小作者在第四自然段写到“我却认为徐老师只会打他有把握的赌”,结果怎样呢?小作者在第六自然段有了交代:“徐老师的脸上乐开了花,他赢了。”再如,前面写徐老师说“玩这个游戏很有意思的哟”,最后写徐老师引导大家从游戏中感悟出了做人的道理,这样的写法,就是对“前呼后应”的写作魔法的运用。

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