以毒解毒

◎何文彬

星期一早上，我刚到学校，就和同学们说起那件新鲜又有趣的事。大家把我围在中间，瞪大眼睛听着。我越说越起劲，眉飞色舞。到底啥事这么吸引人呢？小朋友们，听我慢慢道来。

昨天下午，张天宇、我和弟弟，到村南的小树林里玩。天空蔚蓝无瑕，阳光明媚。树下的花草像赶集似的聚拢在一起，蝴蝶翩翩飞舞，小蚂蚱蹦来蹦去，枝头上的小鸟叽叽喳喳地说着话。林中的空地上，堆着一些破砖头，有大半块的，有小半块的，有只剩一点的。

张天宇用砖头堆城堡，我用砖头堆长城，弟弟用砖头堆鸡窝。正在我们玩得不亦乐乎的时候，“啪”的一声，弟弟将手中的砖头扔到地上，接着他捂着手指，哇哇地哭起来。

我连忙走到弟弟身边，着急地问：“小弟，你咋了？”弟弟哭着说：“蝎子蜇到我的手指了，它爬走了，疼死我了。”张天宇也停下手里的活儿。

“大公鸡吃蝎子就像吃美餐一样，它为啥不中毒呢？公鸡的嘴里一定也有毒液，能以毒解毒。”想到这儿，我心里像打开了一扇明亮的窗，马上把想法跟张天宇说了。

我和张天宇都没有心情玩了。我俩在林子里抓耳挠腮，急得团团转。就在这时，两只大公鸡进林子找蚂蚱吃。它们迈着大步，东瞧西望。

张天宇说：“还等啥，抓公鸡，让它流哈喇子。用哈喇子解蝎子毒，行不行？”我说：“好，马上行动。”我和张天宇想办法抓住一只大公鸡，让它流哈喇子。真是太神奇了！我们把公鸡的哈喇子抹在弟弟被蜇的手指上。不一会儿，弟弟就不喊疼了。大公鸡被放掉后，飞也似的逃跑了。我们仨开心极了，在树林里又蹦又跳。(www.daowen.com)

后来，我们高高兴兴地回家了。

诊断结论

优点：

小作者在开头用倒叙手法叙事，引人入胜，然后用了一个恰当的过渡句“到底啥事……”引出下文，原来“新鲜又有趣的事”就是以毒解毒，这样写多能激发读者的阅读兴趣啊！文章的一些语言生动活泼，充满童趣。

缺点：

小作者虽然采用了倒叙手法，但是在写以毒解毒这件事时，有点不流畅，结尾唐突而无趣，没有开头吸引人。

复活精灵