随着一阵“丁零零”的铃声，教实践课的陈老师满面笑容地走进教室。

陈老师转身在黑板上画了一个笑脸，笑脸上有耳朵，有眼睛，有嘴巴，就是缺了一个鼻子。陈老师笑着说：“今天我们来玩‘贴鼻子’的游戏。”游戏开始了，第一个“幸运儿”是杨远。老师先用红领巾把杨远的眼睛给蒙住，然后扶着她在笑脸前面转了三圈。老师把“鼻子”给了杨远。只见杨远左摸摸，右摸摸，就是不下手贴，有些同学就开始故意拿她逗趣，瞎指挥：“往左边移一下。”“不对，要往右边。”杨远更加着急了，不知道该听谁的，只见她犹豫片刻，对准黑板，“啪”的一下，贴了上去。顿时，同学们都笑了起来，原来，她把“鼻子”贴到了眼睛的位置。

轮到我了。我的心怦怦直跳，我小心翼翼地走到黑板前。我吸取了杨远失败的教训，不轻易相信同学们的瞎指挥。我看准了黑板上鼻子的位置，又在心里掂量了几番。老师把我的眼睛蒙上，我顿时眼前一片漆黑。我拿着贴片，一下子不知道到底该往哪儿贴，此时又有同学在下面帮忙了，大家的叫声让我心中更加慌乱。“别理会，贴了再说。”我定了定神，打起精神，认真地琢磨着，“一定在这个位置。”我胸有成竹，把贴片使劲地往黑板上贴去——“贴中了！”大家一阵欢呼。

下一个是荣荣。我回到桌位时，她顺手拍拍我的肩膀说：“我要学习你的经验。”她不慌不忙地走上去，先用左手摸摸，然后右手麻利地一贴，同学们又发出“哇”的一声喝彩，她跟我一样也成功了。(www.daowen.com)

“丁零零——”下课铃响了起来，大家还沉浸在刚才的欢乐中，脸上都挂满了笑容。大家叽叽喳喳地谈论着：“这样的游戏真有趣！”

魔法揭秘

作者记叙了一次“贴鼻子”的游戏，再现了游戏的全过程。在记叙游戏的经过时，重点介绍了几个同学的参与情况，描写了他们的动作及同学们的反应，将游戏欢乐有趣的场面生动地描写了出来。该文按上课—课中—下课的时间推移顺序组织材料，条理清楚，一点也不混乱。