理论教育 管理学原理与方法第7版习题和案例指南,探索职能交叉与管理循环

管理学原理与方法第7版习题和案例指南,探索职能交叉与管理循环

时间:2023-08-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:各职能之间同时相互交叉渗透,控制的结果可能又导致新的计划,又开始一轮新的管理循环。管理具有社会属性,它是为了达到预期目的而进行的具有特殊职能的活动,从来就是为统治阶级、为生产资料的占有者服务的。

管理学原理与方法第7版习题和案例指南,探索职能交叉与管理循环

1.(1)自古至今,人类的一切社会活动,都具有三个基本特点:目的性、依存性和知识性;(2)这三个特点为人类的管理实践提供了客观条件,回答了为什么管理实践与人类历史同样悠久的问题。

2.管理是社会组织中为了实现预期目标,以人为中心进行的协调活动。其基本特征为:(1)管理的目的是为了实现预期目标;(2)管理的本质是协调;(3)协调必定产生在社会组织中;(4)协调的中心是人;(5)协调的方法是多样的。

3.(1)计划、组织、领导、控制、创新是一切管理活动最基本的职能。(2)每一项管理活动都是从计划开始,经过组织和领导,到控制结束。各职能之间同时相互交叉渗透,控制的结果可能又导致新的计划,又开始一轮新的管理循环。如此循环不息,把工作不断推向前进。创新在管理循环中处于轴心的地位,成为推动管理循环的原动力

4.(1)管理具有自然属性,这种属性不以人的意志为转移,也不因社会制度和意识形态的不同而有所改变,完全是一种客观存在。它的出现是由人类活动的特点决定的,是社会劳动过程中的一种特殊职能。管理是生产力。(2)管理具有社会属性,它是为了达到预期目的而进行的具有特殊职能的活动,从来就是为统治阶级、为生产资料的占有者服务的。管理是一定社会生产关系的反映。

5.(1)根据亨利·明茨伯格的研究,管理者扮演着十种角色,这些角色可以归入三大类:(www.daowen.com)

人际角色,包括代表人角色、领导人角色和联络者角色;

信息角色,包括监督者角色、传播者角色和发言人角色;

决策角色,包括企业家角色、干扰应对者角色、资源分配者角色和谈判者角色。

(2)根据罗伯特·卡茨的研究,管理者要具备三类技能:技术技能、人际技能和概念技能。

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