我和支书、搜寻监测队的队长，站在远处看着大象们在我家地里“逛吃”。

“婷婷，大象很喜欢你们家的玉米呀。”支书笑着对我说。

“那是，我们家玉米长得多好呀。”

“好，村里会统计你田里的损失，然后给你家补偿。”

“大象来这里，千年难遇，它们又不会干活，吃了就吃了，大不了明年我再种，给它们吃一点也没关系。”我笑着回答支书。

“这群大象真像是一群放暑假出来郊游的‘熊孩子’！”支书说，“它们不光吃了你家的玉米，昨天还把旁村老赵家的菜地给踩坏了！”

“来，我给你们看更好玩的！”队长说。我们围到队长身边，队长调出手机照片：大象用鼻子翻开井盖喝水，大象戴草帽扇扇子，象妈妈用鼻子帮助小象爬坡过坎……每一张照片都是一幅风景画，每一头憨态可掬、萌态十足的大象都让人忍俊不禁。(www.daowen.com)

我们留给大象一路安宁，大象留给我们一路风景。这一路，人与象相伴同行，留给世界一张和谐共生的美好图画！

名师点评

对“北上”的亚洲象群的管护，是典型的尊重生物多样性的表现。文章角度新颖，主题明确，分别从大象和沿途民众的视角来构思全文，双视角的并列使用让文章别致有趣。两个视角相互补充、互相照应，有力地突出了万物和谐共生的主题。文章题目“风景”意蕴丰富，有“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”的味道，说明人与自然互为风景，而两者的和谐共生又绘出人与自然的最美风景！

标杆作文二

立意角度：凝聚共识，携手共进