聚焦头条

2021年下半年，人社部印发《“技能中国行动”实施方案》（以下简称《方案》），提出“十四五”时期，大力实施“技能中国行动”，以培养高技能人才、能工巧匠、大国工匠为先导，带动技能人才队伍梯次发展，形成一支规模宏大、结构合理、技能精湛、素质优良，基本满足我国经济社会高质量发展需要的技能人才队伍，新增技能人才4000万人以上。

技能是强国之基、立业之本。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。尤其是高技能人才，他们承担着将研发设计转化为实际产品、参与科技创新和技术攻关等重要任务，我国在装备制造等领域的创新突破，都离不开包括技能人才在内的高水平创新团队的集体智慧。但是，现实情况却是，技术工人短缺问题仍比较突出，尤其是高技能人才的求人倍率（岗位空缺与求职人数的比率）长期保持在2以上；技能劳动者占就业人口总量的比例和高技能人才占技能劳动者比例均不高，分别仅为26·8%和30%。

基于此，《方案》立足我国发展实际，从技能人才培养、使用、评价、激励等环节入手，围绕健全完善技能中国政策制度体系和实施技能提升、技能强企、技能合作等行动，提出20条具体举措，给技能人才的发展绑上了“安全带”。

实施“技能中国行动”，是以满足人民对美好生活的向往作为根本立足点，是回应经济高质量发展对建设知识型、技能型、创新型劳动者大军的现实需要，不仅能满足广大人民群众对技能就业的需求，为推动经济高质量发展贡献技能力量，更是建设社会主义现代化国家的一项重要创新实践。

精准押题

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：当前，我国就业结构性矛盾凸显，招工难与就业难并存，根源在于劳动力需求与供给不匹配，关键在于部分劳动者技能不足。“工信部、教育部调查显示，仅制造业十大重点领域中，到2025年技能人才缺口将达3000万人。”中国职业技术教育学会副会长陈李翔说。

材料二：“近年来，随着我国制造业企业持续优化升级，特别是数字化转型进程加快，企业对工人技能水平的要求越来越高，符合企业要求的复合型技术工人呈供不应求态势。”南京大学长江产业经济研究院研究员徐宁说。

材料三：首都航天机械公司特种熔融焊工、高级技师高凤林，是一名技校毕业生，从1980年至今，在火箭发动机焊接岗位上，他练就“神技天焊”，在时间误差不超过0.1秒、宽度仅为0.16毫米的焊点上创造出火花艺术。成功的背后，离不开汗水的浇灌。吃饭时，高凤林拿着筷子练送丝；喝水时，端着盛满水的缸子练稳定性；休息时，举着铁块练耐力，甚至冒着高温观察铁水的流动规律……

上述材料引发你怎样的联想与感悟？请结合材料写一篇议论性文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

技法点拨

这是一道任务驱动型材料作文题，三个材料既有区别又相互联系。材料一揭示我国当前劳动力需求与供给不匹配、技能人才缺口较大的现象；材料二介绍近年来我国复合型技术工人供不应求的态势；材料三介绍高凤林技能成才的经历。材料一、材料二属于同质材料，都是陈述我国当前技能人才在数量与质量上的匮乏，指出现实困境，引发考生从宏观层面思考技能人才培育的现实问题，材料三从微观层面即个人技能成才的层面，阐明技能成才的途径与方法。(www.daowen.com)

任务指令要求根据由材料引发的联想与感悟，写一篇议论性文章。作文的关键内容应该是技能人才的现实需求与培育途径、方法，以及技能人才培育的现实意义。“新时代青年的思考”体现了写作的立场，力求表现对自己以及同龄人技能成才的关注与思考。

根据以上分析，可以确定如下立意角度：

角度一：如何实施“技能中国行动”　

“技能中国行动”高瞻远瞩，意义重大；技能强国，关键在于培养一批高技能青年人才，这需要形成尊重技能人才、尊重匠心的社会风尚，需要培养青年人的工匠精神，更需要政策的支持、政府的激励。

角度二：办好职业教育，培育能工巧匠

办好职业教育，十分关键。职业教育是培养高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠的基础性工程，是促进经济社会发展和提高国家竞争力的重要支撑。办好职业教育，重在帮助孩子科学规划职业生涯，明确职业方向，在心中种下大国工匠的种子。

角度三：青年多元发展，成为复合型人才

复合型人才是现代高科技企业的需求人才。多元发展，成就复合型技术工人，方可与时代共舞，同发展并进。应该鼓励当代中国青年放开眼界，多元发展，成为拥有多种技能的“斜杠青年”。

角度四：技能强国的意义

个人拥有一技之长，方可创造丰硕的物质财富，成就不平凡的人生；唯有一流的技艺，才能做出一流产品、托起一流产业；技能是强国之基、立业之本，是实现祖国未来蓝图的有力保障。

标杆作文一

立意角度：如何实施“技能中国行动”