纪　洲

在很多人的词典里，“青年”和“青春”是用年龄来定义的。一旦到了或过了某个时间节点——比如作别共青团的28岁，而立之年……很多人便会觉得青春已逝，正向着“中老年”——人生的秋季快速滑行。

到了这些敏感的年龄段，总会有很多小事触起“80后”“90后”乃至“00后”们蛰伏于内心深处的青春易逝的焦虑与伤感——记得一部《与青春有关的日子》，曾让多少年轻或不再年轻的人泪流满面；一位足球明星挂靴、一位学界泰斗离世，又会使得多少仰慕者泫然泣下……可是吊诡的是，人们似乎已经习惯了为青春的逝去扼腕嗟叹，而对如何珍惜自己的青春反而并不在意。

课堂上，总有人抱怨听课与写作业是浪费青春，可是在今天这样一个还没有找到任何一种比高考更能体现公平、公正的人才选拔机制的情况下，不为考试做准备注定会使你的青春黯淡无光。大学里，许多人奉“60分万岁”为圭臬，认为美丽的青春时光焉能过多地花在无趣的学习上。可是毕业后，面对一边是数以百万计的大学毕业生，一边是为数不多的工作岗位这样一个失衡的天平，你又能如何做到游刃有余地推销自己？没有一份足以安身立命的工作，你将在何处安放你的青春？

所以，当青春还是握在我们手里的一笔财富的时候，我们不妨想一想：该如何度过这段金子般珍贵的时光？是将它宣泄在安逸处，还是浸泡在汗水中？

成功者比我们成功的地方，就在于他们有远大目标，有人生规划，有具体行动，如此方能创造出人生的辉煌。当他们不再年轻，走下他们有过精彩表现的人生舞台，人们送给他们的是赞叹，是喝彩。就像雷锋、张海迪、黄文秀……纵然生命已逝，纵然两鬓染霜，他们定格在人们心中的形象仍然会是青春的模样。而那些未曾领略过成功的人，在人生的舞台上谢幕的时候，收获的可能仅仅是迷惘——因为他们没有付出过努力，让青春白白流逝，最终与成功失之交臂。这些人甚至从未真正品尝过青春的滋味，在行将就木的时候，他们也许才明白：青春并不是一段年龄，而是一种经历——一段由汗水、拼搏、荣誉共同书写的人生经历。(www.daowen.com)

许多被“青年”这个年龄段清退的人，许多心存怅惘作别青年团的人，其实真正属于他们的青春远没有结束，只要依然保持着青春的惯性，不忘在共青团这所“大学校”里树立的理想和构筑的初心，永远用汗水浇灌G自己的梦想，用强健的臂膀支撑起属于自己的蓝天，他们就永远处在人生中最为亮丽的青春阶段！常常有人问，许多年迈的教授为何不选择退休？我的答案是：因为他们的心依然年轻。

从生理角度讲，岁月流逝，无法阻挡，一个人终会有青春逝去的一天；但从精神角度来看，只要你还在挥洒汗水，奋力拼搏，追逐梦想，那么青春永远会在你身上闪光。

所以，一个人即便作别了青春，只要他依然满怀理想，不忘初心，那么他就会永远青春，永远富有魅力，永远不会在别人的心中老去。因为定义青春的不是年龄，而是怀揣梦想并为此不断前行的信念。

名师点评

这篇习作从内容和写法上看，有以下4个亮点：一是立意上富有新意。文章没有走常规套路，而是围绕着“用什么定义青春”这一论题展开论述，得出人不应该单单以年龄来定义青春，而应当以是否有梦想和行动来鉴定，所以一个人作别了青春期和共青团，依然可以活得青春绽放、活力四射。二是能联系现实。文章能联系自己身边某些人存在的徒耗青春的现象，指出这些人误解了青春的属性，并非真正拥有青春，发人深省。三是论证手法多样。文章运用举例论证、对比论证和比喻论证等论证方法，行文摇曳多姿。四是在表达上生动活泼，用语富有表现力，颇具议论性散文的特色。