培育“工匠精神”不可能一蹴而就，增强“工匠精神”同样需要长期的、多方面的不懈努力，同样是一项系统工程。

首先，增强“工匠精神”，需要法治精神。劳动是有法可依的，图书出版工作是有法可依的，图书编校工作也是有法可依的。对法规的敬畏和遵守是“工匠精神”的应有之义，以“伪奋斗”（《半月谈》语）的要求在法规面前左拐右绕，“工匠精神”只能冰消。

其次，增强“工匠精神”，需要信任机制。信任是极具考验的维度（需要时间的积淀和同事之间足够的了解），却是衡量“工匠精神”的明显指标。如果以领导的判定为是非标准，以领导的可视度为工作目标，以领导的感觉为评价标准，“工匠精神”就无法立足。编校工作并非想当然地百分百客观，主观判断对于其质量评价往往起到润物细无声的效果。(www.daowen.com)

最后，增强“工匠精神”，需要公平对待。过程与结果都具有不以人的好恶为转移的客观性，但在主观认识里，过程却经常像是结果的衍生品。照理，书稿的质量和需要付出的编校工作量往往成反比，不过现实中，好的结果却常常会让评价者自觉脑补匠人的艰难历程。虽然工作过程皆有案可查，奈何人是最能动的。如同一些网购者评价商品尺寸“比想象”的大或小，完全无视尺寸的明确数值。如果这些受想象支配的评价者再去支配匠人的劳动付出，“工匠精神”则徒呼奈何。

其实，“工匠精神”所需的环境往往就在企业的标语训词中，只要真正落实即可。比如，郑州大学出版社秉承郑州大学“笃信仁厚，慎思勤勉”的校风，按照“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的总体要求，依托郑州大学雄厚的人才资源、学科优势和浑厚的中原文化积淀，以“服务大学、服务社会”为办社宗旨，坚持“质量立社、品牌兴社、项目强社”的发展理念和“敬业、严谨、求实、创新”的治社精神，以学术出版为主体，以教育出版和大众出版为两翼，正在形成新的出版特色，特别是在医学、土木工程、食品科学、旅游学、法学、经济学、新闻传播学等领域出版特色明显，形成了多学科、多领域、多品种图书比翼齐飞的发展新格局。