理论教育 魏书生的做法是否正确?不再对老师说这样的话了!

魏书生的做法是否正确?不再对老师说这样的话了!

时间:2023-08-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:听得多了,就觉得有些别扭,不禁想问:“魏书生这样做,对吗?”最后需要指出的是,无论魏老师这种做法是对也好,错也罢,我希望身处一线的校长们,千万不要再对“自己手下的老师们”说这样的话了!要知道,我们的老师毕竟不能人人都成为魏书生,况且即便他们人人都有了魏老师那样高的素质,若是都去全国各地讲学,谁能保证他们也能像魏老师那样“让学生的学业丝毫都不受影响”呢?

魏书生的做法是否正确?不再对老师说这样的话了!

“他每年有半年以上的时间外出讲学、开会,可丝毫也未影响他所带班级学生的学业。”有不少校长在教师面前提起魏书生的时候,总是离不开这句话。听得多了,就觉得有些别扭,不禁想问:“魏书生这样做,对吗?”

人们引用这句话的本意,也莫过于突出魏老师的教学有方。但身为教师,出于职业的敏感,我有几个小问题,在此想与各位同仁商榷。

(1)这句话中所说的事实究竟来源于哪里?是魏老师亲口所言?也许是出于无心,但难辞自我标榜之嫌。出于他人之口?一方面它可以说明魏老师教法高明,另一方面也有标榜魏老师之嫌。自我标榜也好,他人标榜也罢,我们的魏老师岂会从心底里喜欢?还是不说为好。

(2)魏老师每年有半年以上的时间外出,真的不会影响学生的学业?一年之中只有两个半年,一半外出,就只剩一半在校。即使这样真的不会影响学生的学业,那么假若魏老师另一半时间也在校呢?学生的收获岂不是就会更多?(www.daowen.com)

(3)不知引语中所说的“学业”究竟指的是什么?设若单指应试教育下的考试内容,我敢说,纯粹为应付考试的话,三年“学业”一年足矣。果真如此,老师一年之中有半年外出,学生学业丝毫不受影响,也就不足为道了。

最后需要指出的是,无论魏老师这种做法是对也好,错也罢,我希望身处一线的校长们,千万不要再对“自己手下的老师们”说这样的话了!要知道,我们的老师毕竟不能人人都成为魏书生,况且即便他们人人都有了魏老师那样高的素质,若是都去全国各地讲学,谁能保证他们也能像魏老师那样“让学生的学业丝毫都不受影响”呢?

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